\陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案23份打包 Word版缺答案
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第11课 物理学的重大进展 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第12课 破解生命起源之迷 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第13课 从蒸汽机到互联网 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第14课 从“师夷长技”到维新变法 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第16课 三民主义的形成和发展 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第16课 三民主义的形成和发展 （2） Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第17课 毛泽东思想 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第18课 新时期的理论探索 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第19课 建国以来的重大科技成就 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第20课 “百花齐放”“百家争鸣” Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第21课 现代中国教育的发展 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第22课 文学的繁荣 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第23课 美术的辉煌 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第24课 音乐与影视艺术 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第2课 罢黜百家独尊儒术 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第3课 宋明理学 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第4课 明清之际活跃的儒家思想 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第5课 西方人文主义思想的起源 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第6课 文艺复兴和宗教改革 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第7课 启蒙运动 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第8课 古代中国的发明和发现 Word缺 Word版缺答案.doc
陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第9课 辉煌灿烂的文学 Word缺 Word版缺答案.doc
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成
学习目标》使用说明＆学法指导：1依据预习案通读教材，认识诸子百家的思想特征及其代表人物的主要主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及重要意义。
2、完成预习自测题目。
3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面的“我的疑问”处。
4、限时20分钟完成。
Ⅰ教材助读：、
孔子和早期儒学
1．孔子（创立儒学）（1）政治思想：“”为核心，“”;强调统治者以德治民；主张“”，使每个人的行为符合礼的要求。
（2）教育思想：创办私学，主张“”。
2．孟子
（1）把孔子的“仁”思想发展为“”，进一步提出了“_____________”的民本思想；
（2）在伦理观上，主张“”，通过实行仁政来回复和扩充人的善性。
3．荀子
（1）主张施政用“”和“”，“”。(2)强调群众人民力量的巨大，(3)主张“”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。
4、孟子和荀子对儒家思想改造的影响：
第二课“罢黜百家，独尊儒术”
学习目标：知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”，创办太学等手段，逐步成为正统思想的史实；
教学重点、难点：
【重点】“董仲舒的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体措施。
【难点】对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。
预习案：1、完成预习自测题目。2、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”中处。3、限时20分钟完成.
Ⅰ教材助读：
一、背景
(1)汉初，统治者吸取“无为而治”的思想，采取的政策。
(2)汉武帝时．社会潜伏着危机( 、、威胁着西汉的稳定)为了
的政治思想成为时代的需要。
二、提出
(1)特点：把、和阴阳五行家的思想糅合到儒家思想中。
(2)内容①提出“”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。
②宣扬“”．并提出“天人合一”和“天人感应”学说。
第24课音乐与影视艺术
学习目标》1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
2、了解影视艺术产生与发展的历程，认识影视艺术对社会生活的影响
使用说明＆学法指导：1依据预习案通读教材；2、完成预习自测题目；3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面的“我的疑问”处；4、限时20分钟完成。
Ⅰ教材助读：
一、音乐
1、浪漫主义音乐
①阶段：世纪兴起→19世纪中叶走向时期
②特点：注重性、性，个人刻画和个人
2、歌剧：杰作有威尔第的《》和比才的《》
3、民族乐派：
①特点：弘扬特性
②杰作：柴可夫斯基的《》是世界闻名的杰作
4、现代主义音乐
①特点：轻松活泼、通俗易懂, 日益化、化
②成就
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源