高二历史必修3整册考点知识梳理

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修三教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 215 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/11/7 12:24:01
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: 3288 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约23100字。

 

  高二历史必修3整册考点知识梳理
  第一单元 中国传统文化主流思想的演变
  第1课 “百家争鸣”和儒家的形成
  一、“百家争鸣”局面的出现
  1、原因:春秋战国时期社会大变革(根本原因)
  ①经济:生产力的发展,井田制的崩溃   ②政治:周王室的衰微  ③阶级关系:士的活跃,受重用。  ④思想文化:学在民间(学术下移,私学兴起)
  诸子百家针对各种问题,展开争论,春秋战国时期形成“百家争鸣”局面。
  2、主要代表:道家:代表人物:老子、庄子;主张:无为而治
  儒家,代表人物:孔子、孟子、荀子;(见后)
  墨家,代表人物:墨子;主张:兼爱、非功、节俭、尚贤
  法家,代表人物:商鞅、韩非子;主张:以法治国、专制主义中央集权(为统治阶级所重视)
  3、意义:①是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础;
  ②是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和日后社会的发展,有深远影响。
  二、孔子和早期儒学
  1、春秋――孔子
  地位:春秋末期思想家政治家教育家,儒学创始人,被推为“圣人”。他死后,言论被编为《论语》,对后世的影响也很大。
  主张和贡献:①核心是“仁”,就是“仁者,爱人”,做到待人宽容,“己所不欲,勿施于人”。
  ②主张“克己复礼”维护周朝的礼乐制度。(保守性的体现)
  ③政治思想:孔子主张“为政以德”,(以德治国)反对苛政,包含民本思想。
  ④教育思想:兴办私学,主张“有教无类”(意义:打破贵族垄断文化教育的局面)
  ⑤整理古籍:“六经”《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》(即儒家的五经)、《乐》
  2、战国――孟荀
  贡献:总结改造儒家思想,体系更完整,成为诸子百家之大宗。
  (1)孟子:战国时期,亚圣。
  主张:①发展了仁,提出“仁政”思想;
  ②民本思想:提出“民为贵,社稷次之,君为轻”,即“民贵君轻”
  ③伦理观:主张“性本善”,要用仁政来回复和扩充人的善性,即“性善论”
  (2)荀子:战国末期,改造儒家思想,综合法道思想积极成分,使之更能适应社会需要。
  主张:①施政用“仁义”和“王道”,“以德服人”;
  ②提出“水能载舟,亦能覆舟”,即“君舟民水”关系。
  ③伦理观:主张“性恶论”但可以通过后天礼仪法治改造成为君子圣人。
  实例:列表对比孔子、孟子、荀子思想的相同处和不同处。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源