约3960字。
　　《诗歌、小说与戏剧》教案
　　【课标要求】
　　了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
　　【教学目标】
　　1.知识与能力
　　了解19世纪以来浪漫主义诗歌、批判现实主义小说和20世纪中叶新兴的荒诞派戏剧，如拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰的作品特点，认识到一定的文学思潮的产生是一定社会发展的结果，并培养学生透过现象看本质的唯物主义历史观。
　　2.过程与方法
　　通过研习相关材料和互动研讨，理解19世纪以来文学成就价值，引导学生主动参与学习过程。
　　通过学习浪漫主义诗歌、批判现实主义小说和戏剧的风格、特点，加深对19世纪以来文学成就的理解，熟悉比较历史问题的方法。
　　3.情感态度价值观
　　了解这些作家的生平和性格特点，进而理解他们的作品风格以及思想主张，从而认清这些作品所反映的历史画卷和时代变迁。
　　【教学重点、难点】
　　重点：19世纪以来诗歌、小说、戏剧的主要成就及产生的背景和文学价值。
　　难点：从文学艺术作品中透视历史的发展变化。
　　【教学方法】多媒体，教师讲解、提问、引导等。
　　【课时安排】1课时。
　　【教学过程】
　　导入新课：总结19世纪以来的世界文化
　　阶段　　表现
　　18C后半叶—19C上半叶 　　1.文学: 浪漫主义诗歌
　　2.音乐：古典转向浪漫、印象派音乐
　　3.美术：印象派绘画
　　19C中叶—19C末 　　1.文学：现实主义小说
　　20C后　　1.文学：现代主义文学荒诞剧
　　2.美术：现代派绘画
　　3.音乐：现代音乐众多流派
　　4.影视

　　教师讲解：
　　文学艺术是社会现实的一面镜子。19世纪以来的两个世纪里世界局势的剧烈变革，造就了世界文坛群星璀灿、巨著纷呈的辉煌，推动了世界文学发展到一个新的阶段。
　　教师提问：
　　19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化都经历了哪些翻天覆地的变化？
　　教师提示：
　　政治上，通过资产阶级革命或者改革，资产阶级的统治基本确立；经济上，工业革命推动了资本主义经济进一步发展，经济主导一切；文化上，启蒙思想家号召人们追求自由、民主、平等、博爱的更为美好的社会。
　　教师讲解：
　　在此时代背景下，欧洲的主要国家相继出现了浪漫主义、现实主义、自然主义和象征主义等文学思潮和流派，为近代欧洲文学带来了繁荣景象，标志着欧洲文学的成熟。在众多文学思潮与流派中，影响最大的是浪漫主义与现实主义。浪漫主义是18世纪末19世纪初欧洲普遍流行的一种文艺思潮。它强调理想，追求自由。其强烈的主体性是和法国大革命的精神相吻合的。