2017年人民版高一历史必修一专题
2017年人民版必修一高一历史专题七第2课社会主义建设道路的初期探索教案.doc
2017年人民版必修一高一历史专题六第1课“自由放任”的美国教案.doc
2017年人民版必修一高一历史专题六第2课罗斯福新政教案.doc
2017年人民版必修一高一历史专题六第3课 当代美国资本主义的新变化教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题八第2课国际工人运动的艰辛历程教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题八解放人类的阳光大道教案3份打包 （3份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题二第1课  列强入侵与民族危机?教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题二第1课列强入侵与民族危机教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争教案3份打包 （3份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势教案3份打包 （3份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题九第1课 美苏争锋（教案）.doc
2017年人民版高一历史必修一专题六第1课 民主政治的摇篮---古代希腊（教案）.doc
2017年人民版高一历史必修一专题六第2课卓尔不群的雅典（教案）.doc
2017年人民版高一历史必修一专题六第3课罗马人的法律       （教案）.doc
2017年人民版高一历史必修一专题六古代希腊、罗马的政治文明教案3份打包 （3份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题七第3课民主政治的扩展（教案）.doc
2017年人民版高一历史必修一专题七近代西方民主政治的确立与发展教案3份打包 （3份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题三第2课辛亥革命教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题三第3课新民主主义革命教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题三近代的中国民主革命教案3份打包 （3份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题四第1课 新中国初期的政治建设教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题四现代的中国的政治建设与祖国的统一教案3份打包 （3份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题五第1课建国初期的外交（教案）.doc
2017年人民版高一历史必修一专题五第2课外交关系的突破（教案）.doc
2017年人民版高一历史必修一专题五第3课新中国的外交政策与成就（教案）.doc
2017年人民版高一历史必修一专题五现代中国的对外关系教案 （3份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题五现代中国的对外关系教案3份打包 （3份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题一第1课中国早期政治制度的特点 教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题一第2课 走向“大一统”的秦汉政治 教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题一第4课 专制时代晚期的政治形态教案.doc
2017年人民版高一历史必修一专题一古代中国的政治制度教案4份打包 （4份打包）.rar
2017年人民版高一历史必修一专题一三、走向“大一统”的秦汉政治（教学设计）.doc
　　[备课时间] [上课时间]
　　[课题] 一 “自由放任”的美国 [课型] [第 课时]
　　[教学目的] （1）知识与能力：1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、标志、特点和影响。掌握胡佛反危机政策的特点及效果。
　　（2）、过程与方法：通过角色扮演等活动，体会经济危机爆发期间各色人等的心态，思考经济危机给人类所带来的危害。
　　（3）、情感态度价值观：通过经济危机期间，垄断资产阶级为了维持商品价格，把大量牛奶、咖啡倒入大海，把小麦、玉米当柴烧，等史实，认识资本主义制度的腐朽性。
　　[教学重点] 1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
　　[教学难点] 1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的根源、影响。
　　[教学过程]
　　专题六   罗斯福新政与当代资本主义
　　课标要求：
　　了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
　　导入新课：
　　照片上的这位人物是美国历史上第三十一任总统胡佛。他的闻名是和世界的一次巨大的经济危机联系在一起的。当就在胡佛就任美国第三十一任总统的1929年10月一场空前规模的世界性经济大危机首先在美国爆发，并迅速席卷整个资本主义世界，这场破坏力之大，打击之前所未有的严重经济危机从而把它和胡佛联系在一起。美国人民坠入苦难深渊。胡佛的名字成了贫困和“大萧条”的代名词。人们把流浪者住的窝棚称为“胡佛小屋”，戏称他们自己席地而居的旧报纸为“胡佛毯”。这场经济危机是怎样爆发的？具有什么特点？带来了什么影响？这是我们这节课讲述的内容。由此导入新课。
　　国际工人运动的艰辛历程
　　一、教学分析
　　（一）、教材分析
　　巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，是19世纪国际工人运动的最高峰，也是人类在寻求社会公正和社会平等道路上的一次艰辛努力和大胆创举。在整个人类解放事业中有其特殊的意义。所以在本专题中有其突出的历史地位，是马克思主义关于无产阶级革命理论的一次初步的不成熟的实践，对马克思主义理论的发展及其指导下的实践有重要意义；就历史发展的线索而言，本课在专题中具有承前启后的历史联系性；从整个模块角度看，本课属于文明史中的政治文明史的内容，且是无产阶级民主政治开创性的不可或缺的一环。
　　（二）、学情分析
　　初中的《历史与社会》中，巴黎公社只是放在《工业时代的社会变迁》这一章当中《马克思主义诞生》这一框的阅读卡资料内容，所以对巴黎公社诞生的社会大背景或许还留有印象而对整个巴黎公社的内容是不甚了解的。
　　二、教学目标
　　（一）、课标要求：
　　了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
　　（二）、具体目标
　　1、知识和能力目标：
　　知道法兰西第三共和国的建立背景与概况；
　　知道3月18日起义的原因与成果；
　　知道巴黎公社的性质及成立年代；
　　理解巴黎公社的革命措施；
　　知道保卫公社的战斗及其结局；
　　分析巴黎公社的失败原因和经验教训。
　　2、过程与方法目标：
　　通过对巴黎公社革命主要内容的学习，特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析，学生能运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。
　　学生能结合有关材料，积极主动地探究问题。
　　3、情感态度价值观：
　　二  卓尔不群的雅典
　　教材分析
　　本课分三目介绍西方世界民主政治的成就：（1）雅典民主政治的奠基，主要介绍雅典民主政治的建设过程。（2）“黄金时代”的公民民主，主要介绍雅典伯里克利时代民主政治的具体体现。（3）雅典民主政治的是非功过，主要分析评价雅典民主政治的历史价值和历史局限。
　　本课的学习要求是：知道梭伦改革的主要内容和作用；知道雅典民主政治确立的标志；知道伯里克利时代雅典民主政治的主要表现；理解雅典民主政治的得与失；认识雅典民主政治对人类文明发展所产生的积极影响。本课第一、二目通过梭伦改革和伯里克利时代雅典民主政治等典型事例的介绍，展示了雅典民主政治制度的发展历程和具体表现；第三目则专题讨论雅典民主政治的得与失。注意“论从史出”，雅典民主政治的“得与失”实际上就蕴涵在第一、二目的内容中。
　　“克里斯提尼改革”的主要内容、“希波战争”等内容为学生课外阅读内容。
　　教学重点：掌握梭伦改革内容和伯里克利时代民主政治的主要表现，把握雅典民主政治的发展历程。
　　教学难点：根据梭伦改革和伯里克利改革的主要内容理解雅典民主政治的“得与失”。
　　本课可以在一个课时内完成，如果前一课“民主政治的摇篮”放弃不上，那么本节课建议用一个半课时，前面捎带一下希腊的地理、社会条件与民主政治的关系。在教学过程中注意处理好三个问题：1．通过对梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革的学习，了解雅典的民主政治有一个不断完善的过程。2．雅典的民主政治是世界古代文明的一个重要组成部分。3．雅典的民主政治还存在很大的局限性，是现代西方政治文明的摇篮。
　　课前导学材料
　　1．发达的           、健全的              和辉煌的                ，这些成就使雅典不愧为“全希腊的学校”。
　　新中国初期的政治建设
　　导入：播放视频
　　教师：大家看完视频感受如何？
　　视频中哪两句话让你印象最深和激动？
　　PPT “中华人民共和国成立了！”
　　“中国人民站起来了！”（稍加说明）
　　教师：请大家阅读教材P65 第三段，在教材上找到主权和政权这两个词，从主权和政权这两个角度，说说中国人民怎么站起来了？
　　PPT主权：独立主权国家 
　　政权：人民民主政权
　　教师：通过军事斗争等方式国家主权之独立
　　这节课我们就来学习一下，新中国初期如何建立人民民主国家的
　　PPT “对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。”            ──毛泽东 《论人民民主专政》
　　PPT民主：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 
　　教师：人民民主
　　过渡：PPT新中国初期——1956年，创立了哪些民主制度来保障人民有权来管理国家，从而实现人民民主政权？
　　教师：中华人民共和国成立，人民站起来了，对新中国初期的政治建设有什么重大意义？
　　基石 ，从而使中国历史进入了新纪元
　　PPT  中国根本的政治制度 人民代表大会制
　　基本政治制度       多党合作和政治协商制度
　　民族区域自治制度
　　教师：新纪元就是中国共产党领导中国人民建立以人民代表大会制度 多党合作政治协商制度 民族区域自治制度三大制度构成了社会主义民主政治制度，从而保障了人民民主政权的建立与完善。
　　专题一  古代中国的政治制度
　　三、走向“大一统”的秦汉政治（教学设计）
　　【教材分析】
　　经过战国时代百年的兼并战争，最终秦国统一天下，标志着群雄并立局面的终结和“大一统”集权政治的开始。秦朝虽然短暂、二世而亡，但它建立起来的统一的集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基本模式，具有里程碑式的意义。
　　教材首先概述了秦王朝在统一六国基础上进一步拓展周边版图的情况，接下来从郡县体制、官僚机构、思想专制等方面描述了秦王朝集权政治制度的主要内容，揭示了秦王朝集权政治的基本特征。
　　“六王毕、四海一”一目讲述了秦王朝在成功地完成统一六国的大业之后继续开疆拓土的情况。首先是秦国凭借强大的经济和军事实力吞并六国（配有“秦始皇陵兵马俑”图片）；之后，通过北伐匈奴、南征百越，统一岭南、开辟道路等方式，秦王朝最终成为一个地域辽阔、多元一体的大帝国（配有《秦朝疆域图》）。
　　“海内为郡县”一目讲述秦王朝的地方行政制度——郡县制的确立及其主要特征。在平定六国之后，秦朝中央就选择什么样的国家行政管理体制问题展开过一场激烈的讨论。主要有两派意见：一是主张实行分封制，以丞相王绾为代表；一是主张实行郡县制（配有“湖南龙山里耶秦简”图片和“史学争论”介绍），以丞相李斯为代表。教材就郡县制和分封制的比较作了简要的说明，指出郡县制的确立是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。