课件共30张，教案约2700字。

　　姓名 刘新君 电话
　　学科 历史 年级 高一
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　　单位 山东省文登第一中学
　　教学设计
　　教学主题 第14课甲午中日战争和八国联军侵华
　　一、教材分析
　　本课在教材中的地位举足轻重，甲午中日战争与八国联军侵华是近代列强侵华战争的重要部分。
　　从列强侵华过程看，继两次鸦片战争之后，中国半殖民地半封建社会程度大大加深并逐渐完全沦为半殖民地半封建社会。
　　从历史的角度看，这两场战争给中华民族带来了深重的民族灾难和耻辱；但同 时又促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机同时也是转机。此后，一个新的阶级——民族资产阶级登上了政治舞台，真正意义上的民主革命出现了。因此 也可以说，这两场战争是传统中国和近代中国的分界线。同时，这两场战争也反映了19世纪末期，资本主义列强侵略的新特点，即第二次工业革命后资本输出、瓜分世界的要求。
　　从现实的角度看甲午中日战争，中日虽然是一衣带水的邻邦，可在今天这个世 界上，日本却是离我们最遥远的国家，昔日黄海大战演变成今日东海之争，历史问题现实化，现实问题历史化，让学生深入认识甲午中日战争这一重大历史事件，并 从中吸取教训是非常必要的。前事不忘，后事之师，这场战争时刻让国人警钟长鸣。
　　二、学生分析
　　学生对甲午中日战争和八国联军侵华的史实，从初中和电视电影方面有一定的 了解，但由于个人阅历及认知水平的限制，还不能很好地对中国近代历史发展的总体趋势、原因等产生更深层次的理解与认识，因而很难正确看待历史与现实，及从 理性的角度来表达自己的爱国情感。在教学中，教师要剖析历史发展的深层次原因，正确引导学生客观、理性地评价历史。