共21张，注重了小组合作学习这一环节，让学生独立思考、动手写。

　　姓名 高淑君 单位 高密三中
　　教学设计
　　教学主题 甲午中日战争
　　一、教材分析
　　•      1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实
　　解读：列强主要通过战争、签约的方式对中国从政治（比如割地等）、经济（比如赔款通商等）、思想文化（比如传教）等方面的侵略和掠夺，获取巨大的利益
　　•      2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
　　解读：中国人民对于外来侵略所进行的反抗以及为了救国而进行的探索活动，体现的民族精神
　　二、学生分析
　　高一学生的历史基础比较薄弱，了解历史概念产生误解，更易于将历史与现实脱离开来。因此，如何在理解本课内容的同时，我注意让学生理解最基本的概念最基本的历史事件，然后在得出历史结论和认识