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       太平天国运动
　　【教学目标】
　　知识与能力目标
　　1、了解太平天国爆发的原因、兴起和发展
　　2、理解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价，比较两个文件的异同点。
　　3、识记太平天国运动的转折点、失败标志及失败原因，正确评价太平天国运动的。
　　过程与方法目标
　　1、通过史料分析、情景创设、角色扮演、小组讨论等比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并观察历史现象和分析问题的能力
　　2、通过太平天国运动过程的学习，学会归纳历史事件发展进程的方法
　　情感态度与价值观目标
　　1.通过“太平天国梦”的追寻，引导学生树立个人理想，关注国家命运，关注社会发展。
　　2.由于农民阶级的局限性，使他们不能担当起实现“近代中国梦”的任务。以此树立学生对共产党的热爱和信心。
　　【导入新课】
　　2012年底至今，政府报告、社会舆论中大量出现中国梦一词，如何理解中国梦？听一听国家领导人的解释。（播放习总书记解释中国梦的视频）。习主席强调中国梦可以追溯到近代史，凝聚了几代中国人的夙愿，本专题就集中展现了近代中国人的中国梦：太平天国——天国梦、辛亥革命——民主共和梦、新民主主义革命——社会主义梦。今天先一起重温“天国梦”，学习太平天国梦。
　　【新课讲授】
　　一、暗夜沉沉勾画天国梦
　　分析材料归纳“天国梦”产生的社会背景，同时出示材料。
　　经过刚才同学的提炼，当时的社会有清政府的腐败，阶级矛盾激化；西方的侵略，使部分农业、手工业者破产，加之自然灾害严重。
　　百姓生活在水生火热之中，农民起义风起云涌，在农民起义的洪流中多次科