共33张，情景导入，目标导航，自主预习，课堂探究，随堂练习。

　　姓名 杨晶
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　　学科 历史
    年级 高一
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　　单位 高唐一中
　　教学设计
　　教学主题 太平天国远动
　　一、教材分析
　　本课主要讲授的是民主革命时期中国人民的革命斗争，包括农民阶级的太平天国远动
　　，在近代民主革命时期，太平天国运动发生在鸦片战争之后，他担负起反封建反侵略的历史重任，沉重打击中外反动势力，揭开了中国民主革命的序幕，对以后的明珠革命产生深远影响，因此他起着承上启下的作用，地位突出
　　二、学生分析
　　高一学生有一定的独立思考能力，但学习的方法和习惯还有待养成。我认为高一年级学生应培养自主学习能力和阅读史料的能力，想成良好的学习习惯和方法，自此基础上引导学生自主探究合作交流。
　　三、教学目标
　　通过太平天国运动前后经过的学习，让学生运用比较的学习法去了解太平天国运动的主要史实，通过列表归纳比较理解天朝田亩制度和资政新篇最后让学生理解运动的指导思想的积极性与农民阶级的局限性认识到农民对中国革命和建设的重要性，从而关注农民关注农村。
　　四、教学环境
　　□√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字