共71张。自主学习，学生发现自己的个性化疑难，课前导学，通过老师针对学生疑问的解疑环节和学生的合作学习，达到课堂上解决个性化疑难。

　　姓名 王安辉 电话
　　学科 历史 年级 高一
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　　单位 寿光现代中学
　　教学设计
　　教学主题 太平天国运动
　　一、教材分析
　　本节课即介绍了太平天国运动的原因、过程、纲领、意义及教训。是近代史上中国人民的抗争和探索的重要组成部分。
　　鸦片战争后，外国产品大量涌进中国，使沿海农民和手工业者纷纷失去生计。加上清政府和地主的压榨剥削，农民起义风气云涌。洪秀全将西方的基督教与中国民间的宗教结合创立了“拜上帝会”组织，从1851年初洪秀全领导了一场轰轰烈烈的农民起义，即太平天国运动，揭开了中国民主革命的序幕。太平天国运动，经历了永安建制、定都天京、北伐、西征和天京突围进入军事上的全盛时期，并颁布了革命纲领《天朝田亩制度》，“天京变乱”成为太平天国运动由盛转衰的转折点，1859年为了振兴太平天国，洪仁玕提出《资政新篇》成为太平天国运动后期的革命纲领。1864年6月1日洪秀全病势，不久天京陷落，中国历史上这场规模空前的农民起义，最终在中外反动势力的联合绞杀下失败了。虽然失败但意义深远。
　　二、学生分析
　　学生在初中时已经学习过，通过影视对太平天国运动了解较多，且有一定的分析能力。