共28张。展示各种材料以文字材料和图片资料为主，更要展示不同观点，让学生思考，分组讨论，推出代表作答.

　　姓名 冯玉梅 电话
　　学科 历史 年级 高一
　　邮件
　　单位 蒙阴县实验中学
　　教学设计
　　教学主题 辛亥革命
　　一、教材分析
　　重点：爆发原因；《临时约法》；辛亥革命的评价。
　　难点：袁世凯篡权原因；辛亥革命的局限性。
 
　　二、学生分析
　　1.    基础较差，初中所学本部分内容掌握不好
　　2.关于人物部分，学生有所了解，但不够全面和深入
　　三、教学目标
　　1.    知识与能力：（1）识记：辛亥革命原因过程与影响；临时约法内容与评价
                      （2）理解：革命发生的复杂原因；南京临时政府性质。
                      （3）运用：就社会性质政权转移生产力发展生产关系变革
                                        社会意识进步风俗习惯变迁对革命前后对比进行思考
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1.     使用电子白板，ppt课件，音像资料和文字资料
　　2.     导入新课部分影像资料；展示史学界关于辛亥革命的各种评价
　　3.     预期效果是生动直接展示授课内容，深入全面展示各种材料，
　　使学生更好的掌握所学知识。