共41张，教师设置问题引领，引发学生的思考，问题设计层层深入，小组合作探究，借助图片、史料，直观还原历史，解读分析史料。

　　姓名 李博 单位 莱州市第一中学
　　教学设计
　　教学主题 辛亥革命
　　一、教材分析
　　本课内容包括三部分：其一是清末民主革命风潮，探讨辛亥革命的背景和准备工作；其二是武昌首义，简述了辛亥革命的过程；其三民国的建立和帝制的终结。课程线索明确，逻辑性强，教材中已给出多则材料和图片，助化理解。
　　二、学生分析
　　学生在初中已经学过辛亥革命的相关史实，有一定知识储备，但在辛亥革命爆发的原因和评价上深入思考不够，教师要重点培养学生解读、分析史料的能力和自主解读课本、自学探究的能力。
　　三、教学目标
　　1.熟悉辛亥革命的背景、准备工作，分析三民主义和《中华民国临时约法》的内容，掌握民国成立的史实和评价辛亥革命。
　　2.学会运用历史唯物主义和辩证法评价辛亥革命的成功与失败，学会从史料中提取有效历史信息，分析辛亥革命失败的原因。
　　3.感悟孙中山等民主革命的先行者为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献一生的精神，感悟其屡败屡战的不屈精神，提升学生社会责任感。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他