共30张，借助图片思考回顾，展示，自主思考，小组探究。

　　姓名 隋向东 单位 山东省乳山市金岭中学
　　教学设计
　　教学主题 辛亥革命
　　一、教材分析
　　本节课是人教版历史必修一第13课，主要讲述辛亥革命。辛亥革命在中国近代民主革命的历史上占有重要地位。它是中国旧民主主义革命的高潮，它推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，结束了中国二千多年封建君主专制的历史。这是近代中国历史的一次巨大变革和进步，同时也为下一个阶段的革命提供了经验教训。
　　本 课分三目内容，对辛亥革命进行了详细的阐释。第一目“武昌起义”，分析了辛亥革命爆发的历史背景和起义爆发。第二目“中华民国成立”，介绍了辛亥革命的高 潮。第三目“中国民主进程的丰碑”，则重点介绍了辛亥革命的失败和意义，即辛亥革命的最终结果。除此之外，本节课还配有适量的插图和文字资料，有助于学生 对辛亥革命的了解和掌握。
　　二、学生分析
　　辛 亥革命的史实，学生在初中学习过，学生比较陌生的是辛亥革命的背景和意义。考虑到本课教学的对象是高一学生，他们已经具备一定的历史知识，并初步掌握了一 些分析问题的能力，因此在教学中根据学生的原有的知识储备，以教材为主要依据，并适当补充一定的史料，培养学生的归纳、分析、整合能力。
　　三、教学目标
　　识记辛亥革命的基本脉络；
　　理解辛亥革命爆发的历史背景；
　　熟记辛亥革命的成果和进程；
　　掌握辛亥革命的历史意义；
　　辩证评价辛亥革命。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境  √交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字