《君主集权的强化》导学案
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约2340字。
《君主集权的强化》导学案
一、学习目标
通过本课的学习，我们学生要了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治，了解和掌握清朝强化君主集权的措施，了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。
通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
通过本课学习，使我们学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
二、知识脉络
第17课 君主集权的强化
三、知识梳理
（一）满洲的兴起和清朝的建立
1．满洲的兴起
（1）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖
（2）＿＿＿＿建立后金（1616年）
2．清朝的建立
建立时间：＿＿＿年
开国皇帝：＿＿＿＿都城：＿＿＿＿
3．山海关大战和清军入关
（二）君主集权的强化
1．设立军机处（＿＿＿＿时设立）
2．文字狱
目的：＿＿＿＿＿＿＿＿。
危害：
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。
3．君主集权强化的利弊
（1）君主集权加强后，对解决当时清朝政治矛盾、减少官僚之间的扯皮、巩固清朝统治方面起到一定的作用；
（2）君主集权加强后，皇帝独断专行、大臣惟命是从、不利于正确决策。
四、能力提升
图1 图2 图3
（一）读图2材料，讨论回答下列问题：
（1）上面对联含义是什么？
（2）雍正是怎样实行“一人治天下的”？
（3）它说明了什么问题？秦、唐、明是怎样实行统治的？
答案解析：
（1）图2对联意思是，只有皇帝一个来治理天下，怎么能让天下众百姓专为侍奉皇帝一个人呢？
（2）实行“一人治天下”是雍正时期，设立军机处才实现的。清初一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，一经决定，连皇帝也不能改变。军机处成立后，是由皇帝选调亲信大臣组成。
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