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　　第七课   重大发明与科技创新
　　一、课程标准
　　了解“四大发明” 认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。了解长城、大运河、赵州桥等为例、体会古代劳动人民的智慧和创造力。
　　二、教学目标
　　1、知识与能力
　　知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发张情况，认识调版印刷业对世界文明发展的贡献。知道火药的发明及其在军事上的最初运用。知道世界上保存完好，最古老的石拱桥——赵州桥，以及它的设计者李春，了解赵州桥的巧妙之处。知道造纸术和指南针的发明及其对世界文明发展的影响。
　　2、过程与方法
　　通过观察图片动手实践来体会雕版印刷的过程。通过讨论，认识雕版印刷、火药对世界文明发展的贡献。通过 “做赵州桥小导游”活动，培养学生的语言组织表达能力和提取课本信息的能力。 通过“我的创意思维”活动，培养学生发散性的思维和创造能力。通过课余活动加深对家乡桥梁的认识。
　　3、 情感态度与价值观
　　通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
　　三、教学过程
　　阅读引言，回顾学过的造纸术的发明和它对人类文明发展的贡献？（贡献：①西汉发明东汉由蔡伦改进称蔡侯纸。②体积小、重量轻、写字容量大、便于携带。③蔡伦改进以后，提高了纸的质量和产量，日益成为普遍的书写材料。④它的发明和外传促进了文化的传播和普及。）
　　在唐朝时不像现在有网络等信息发达，当时是靠文字和书籍来传播文化和信息，但是一字一句的靠手抄写，很费时、效率低，社会上的书籍也少，很不利于文化的快速传播与信息交流。这时雕版印刷术就应用而生。
　　（一）、雕版印刷术
　　1、大家见过印章吗？（展示印章和拓印刻石图）解释印章盒拓印刻石。指明雕版印刷术是在印章和拓印刻石的基础上发张而来的（展示雕版印刷术的发明过程图并给予解释）
　　2、唐末雕版印刷术的发展情况如何呢？请同学们看书并结合地图册总结一下。(表现：①出现了一种用做交易凭据的印刷品——印纸。②两个印刷业中心的形成——成都、洛阳。③《金刚经》画面精美、线条流畅、墨色清晰。)
　　3、以上三点可以说明唐末调版印刷业比较发达，那它相比手抄有哪些优缺点呢？（优：省时、省工、可以重复印刷提高效率、出现的书籍越来越多。缺点：废料、错字不易更改。）
　　4、它对人类文明的发展有何贡献？（使更多人能学习和了解文化知识，特别是经过丝绸之路传入阿拉伯传向欧洲及世界，有利于文化的广泛传播与交流。对人类文明的发展做了很大贡献。）
　　给学生展示导弹巡航舰图片，引出在古代其实已经有了火箭，接下来我们看唐代火箭是在什么基础上发明及它与现代火箭有何异同呢？
　　（二）、火药的发明
　　火药是在炼丹过程中无意发现的（展示炼丹图），唐初炼丹家孙思邈在《丹经》中第一次把火药配方记录了下来。配制火药的过程和方法大家可以看书上小字部分和地图册来了解一下。
　　1、唐朝末年，火药开始运用与军事，最初用火要制造了武器——火箭（展示古代火箭图片），接着（展示古今火箭图）请问同学们他们有何异同？（异同：现代火箭在古代火箭基础上发展而来，唐代的火箭在火药发明的背景下产生，但得借助弓弩的机械力发射，功能在于纵火和延烧。后来人们在箭上绑上火药桶，借助火药燃气产生的发作用力使火箭发射，这与现代火箭发射推进原理一致。但现代航天火箭其结构相当复杂，可用于探测高空大气、发射卫星等等。）
　　2、火药的发明对人类文明发展有何贡献？(唐末已用于军事上，在宋代经阿拉伯传入欧洲并制造许多武器，不仅运用于生活，还运用与战争，改变了世界作战方式，对现代军事发展做了很大贡献，推进了世界人类文明的进程。)
　　补充知识
　　3、同学们都知道，我国有四大发明，以上我们讲了三大，还有一项是什么呢？我们来看刚才的那艘导弹舰船图片，在古代在茫茫大海上一艘船靠什么来辨别方向呢？（指南针，战国时期人们利用天然石制成——司南，经过长期的发展到宋时发明了指南针，也叫罗盘针，并传入欧洲运用于航海。）
　　今天咋们讲的课题是重大发明与科技创新，接下来咋们看看古代在科技方面有哪些创新？
　　（三）赵州桥
　　赵州桥，又名安济桥，位于河北省赵县，由隋代李春在大业年间（605-617）修建。
　　它被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”，为什么被誉为“世界建桥史上的一个