《君主集权的强化》教案2
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约3180字。
《君主集权的强化》教案
课程目标：
了解明清两朝加强专制统治的主要措施
教学目标：
知识与能力
1、归纳努力哈赤和皇太极的主要历史贡献，并与其他少数民族首领进行比较，提高学生的归纳、比较和评价历史人物的能力，提炼、获取并处理历史信息的能力。
2、了解清朝强化君主集权的措施。让学生认识到清朝统治者加强皇权的措施是一把双刃剑，既巩固了清王朝的统治，又阻碍了社会的进步与发展。学生用历史唯物主义的观点正确分析和判断历史事件、历史现象的能力。
过程与方法
1、用学生熟悉的影视剧剧名导入新课，激发学生学习兴趣，让历史贴近生活。
2、用模拟的摄制组选拔演员，现场演员面试的活动形式将所有学习内容串连起来，让学生在轻松愉悦的气氛中不知不觉完成了学习任务。
3、通过模拟表演课本剧，拉近历史与现实的距离，将枯燥、单调的“君主集权强化措施”这一教学难点突破
4、通过变换角色，以当事人的身份将文字狱的典型案件进行现场展示，学生通过现场体验，古今对比，分析得出文字狱的危害。
5、学史鉴今，通过学习清统治者对文化、思想的态度，引伸出今天我们以何种态度面对文化，让学生悟出正确对待文化的现实意义。
情感态度与价值观
1、 归纳努尔哈赤和皇太极的主要贡献，让学生认识到重大历史人物对民族和社会发展的推动作用。
2、 清朝是我国历史上仅有的两个少数民族统治全国的政权，通过对清统治者强化君主集权的措施的了解，让学生感受到巩固统治的重要和艰难。
3、 通过分析清朝清朝君主集权强化的影响，让学生客观认识和评价历史人物，历史事件和历史现象。
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