《美国南北战争》课堂实录
- 资源简介：
约7620字。
《美国南北战争》课堂实录
（1861.4—1865.4）
教学目标
知识与能力：
1、知识目标：
通过学习本课，要使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位、影响等主要基本史实。
2、能力目标：
通过引导学生分析美国南北战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质、结局和作用，培养学生对因果关系、一因多果关系的认识；引导学生对战争双方力量的对比，培养学生的比较分析和读图能力；
学生通过对《草叶集》和《汤姆叔叔的小屋》等文学作品的阅读和朗诵，培养学生的课外阅读能力，扩充学生知识视野，认识文学与史学的内在深刻关系。
过程与方法：
在教师的精心设计与严密组织下，以多幅幻灯片（包括人物、地图、动画、提纲等）和影片互相配合使用，指导学生进行诗歌朗诵、分组讨论、历史故事表演和搜集历史故事并上台讲解等活动，提高学生的历史学习兴趣。
情感、态度与价值观：
1、通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，使学生了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及相互关系，认识到人民群众是推动历史发展的伟大动力。
2、通过对课文的学习，让学生感受到残暴野蛮的统治是要被历史淘汰的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的；统一是大势所趋，民心所向。
3、通过美国内战和当前中国海峡两岸局势的比较，让学生充分理解并坚决拥护党和政府的严正立场，表达中国青年学生热爱和平和迫切要求实现祖国统一的良好愿望。
重点与难点：
重点：林肯在南北战争期间的作用。
林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，解放了黑奴，为废除奴隶制而献身；从美国资本主义发展的过程来看，林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国经济腾飞奠定了基础。
难点：美国南北战争的起因。
在当年独立战争的时候，南方奴隶主与北方工商业资产阶级一起携手反抗英国的殖民统治，取得了胜利，为美国走上独立自主的资本主义道路共同发挥了作用。可是，南北战争时，双方却变成了敌人， 这是怎么回事？换句话说，只要弄清了南北战争的焦点是黑人奴隶制的存废问题，不但战争的性质、战争的结局、战争的作用，甚至连南北战争是美国历史上的“第二次”资产阶级革命等问题都可以迎刃而解了。
板书设计：
第18课 美国南北战争
（1861.4—1865.4）
一、原因：两种不同的经济制度：
北方：资本主义工商业发达
南方：使用奴隶的种植园经济
二、焦点：黑人奴隶制的存废
三、导火线：林肯当选总统
四、过程：
1、开始：南方挑起内战，北方失利 （1861年4月）
2、转折：颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》（1862年）
3、结束：攻占里士满，南方军队投降 （1865年4月）
五、意义：第二次资产阶级革命
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