约4220字。

　　华东师大版九年级上册第7课《战争与民族交往》教案
　　　　　　　　　　　　　　　高密四中　　于秀兰
　　教学目标
　　1、 知识与技能：
　　知识目标：
　　⑴讲述希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海的概况
　　⑵知道马拉松战役、亚历山大东征先后征服的地区及结果、罗马帝国境内文化的传播
　　技能目标：
　　通过希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海的影响来分析和掌握古代世界战争的两面性作用，
　　从而让学生学会辩证地看待和分析问题的方法。
　　2、 过程与方法：
　　⑴利用多媒体手段，展示图片，增强教学内容的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
　　⑵采用师生互动方式，通过提问讨论完成有关知识的处理、问题的解决，培养学生的自学能力与合作解决问题的习惯。
　　⑶通过图片和谚语来分析罗马帝国的扩张与文化传播的联系。
　　⑷采用表格学习法，使学生掌握基础知识，引导学生谈谈对战争的看法。
　　3、 情感态度与价值观：
　　⑴通过对希波战争的起因和结果的学习，使学生认识到这是希腊反抗波斯入侵的正义战争，希腊各邦共同抗敌以少胜多，树立和培养学生的团结意识和爱国主义精神；
　　⑵亚历山大东征和罗马征服地中海，都是以暴力手段进行扩张，造成了破坏和灾难，但客观上突破了原有的地域界限，加强了不同地区间的联系，促进了经济文化的交融，战争不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
　　学情分析：
　　教学重点：亚历山大东征
　　重点突破：
　　⑴通过图片展示让学生记住亚历山大东征先后征服的国家和地区，认识他用军事手段来拓展疆土，属于侵略战争，给被征服地区带来了巨大的破坏和深重的灾难。
　　⑵结合课本插图来理解亚历山大东征的结果建立了横跨亚、非、欧三洲的大帝国，客观上促进了不同地区人们的接触，不同地区的文明得以交流融合，产生了深远的影响。　　　　　　　　
　　教学难点：如何理解战争推动文明冲撞与融合的客观进步性和造成生命财产损失的现实破坏性。
　　通过表格比较法，结合图片在教师的引导下让学生自己总结出战争的两面性作用，从而加深理解。
　　教法与学法导航：
　　⑴自主式教学法。（提出问题，指导学生以小组为单位，进行自主式学习，最后得出结论）
　　⑵范例教学法。（学生通过学习一个战例，自己“照方抓药”，主动学习）
　　⑶讲解法。（在学生的展示过程中，对于一些重点、难点问题，教师引导学生分析、归纳）
　　⑷多媒体课件辅助教学。
　　教学准备
　　教师准备：完成科学、系统、操作性强的教学设计，多媒体课件、搜集相关图片资料。
　　学生准备：查阅相关资料
　　教学过程
　　导入新课：
　　师讲：现代有一项重要的体育比赛是马拉松长跑，它来源于希波战争。古代的战争与征服活动以暴力手段在不同文明之间造成冲撞，在客观上推动了相互间的交流与融合。让我们一起走近战争与民族交往。
　　讲授新课：
　　1、希波战争：
　　师问：（展示公元前6－前5世纪的波斯疆域图）请同学们阅读课本注释，对照上图说明波斯帝国的兴起？谁统治时期帝国臻于鼎盛？其疆域有何特征？
　　生答：波斯帝国兴起于西亚的伊朗高原，大流士一世统治时期帝国臻于鼎盛，其疆域从图上可看出是一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。
　　师问：战争一般从哪些方面学习呢？
　　生答：时间、发动者、经过、结果、影响等方面。
　　生答：还有起因、性质等。
　　师说：请同学们按照刚才提出的，分小组自学本目。
　　展示：⑴记住希波战争的起因、时间、发动者、经过、结果、影响；
　　⑵小组讨论：①请根据战争的起因判断战争的性质。②希腊人民为什么能战胜强大的波斯帝国？③希波战争的胜利给希腊带来了什么影响？
　　学生分小组解决上述问题，请组长记录好组员的发言，由组长总结问题的答案。教师在学生阅读、讨论、总结时，深入小组进行指导和帮助。讨论结束，组长展示本组的学习成果。
　　师问：请一组组长展示本组要求记住的问题的答案。（有条件的可让学生上台通过实物投影仪来展示。）组长回答后，多媒体展示问题的答案。
　　师问：请三个小组来回答讨论题。
　　三组组长抢先回答：波斯西扩，企图吞并希腊，属于侵略行为，而希腊为保卫国土不受侵略进行抵抗，是正义的自卫斗争。师评价回答得不错，点出这就启示我们判断战争性质的依据是交战双方的主观动机和战争的客观影响等因素。
　　二组组长不甘示弱地回答：希腊取胜的原因有以下几点：一希腊各邦组成联军，团结一致，共同对敌；二在马拉松战役中采用了灵活的战术，打败了波斯军。师评价同学们阅读教材很认真，分析得也很到位，我们还可以加上希腊人民进行的是正义的自卫斗争等。
　　六组组长站起来回答：希波战争胜利的影响是：一对希腊各城邦来说消除了外来侵略的威胁，形成了有利于社会经济和文化艺术发展的局面。二对雅典来说由于在马拉松战役中的出色发挥，使它成为地中海地区最大的手工业和商业中心，成为希腊最强大、最发达的城邦。与此同时，雅典的民主政治得到充分发展。
　　师小结：希波战争是亚欧大陆第一次大规模的武装冲突，这次战争改变了地中海东部的局势，战败的波斯帝国退出了地中海区域，希腊城邦利用战争造成的有利时机，获得了经济文化的全面繁荣。尤其是对雅典具有重大影响。
　　师过渡：公元前5世纪后期，雅典和斯巴达为争霸进行了长达二十多年的伯罗奔尼撒战争。最后两败俱伤，整个希腊从此由盛转衰。希腊北部的马其顿王国便趁机征服了希腊。我们按照刚才的学习请同学们自学本目。
　　2、亚历山大东征：
　　学生认真阅读教材，在小组中互相交流，找到更多的有关亚历山大东征的信息。
　　生回答：①亚历山大东征的时间：公元前4世纪；（东征开始于公元前334年）
　　②发动者：马其顿国王亚历山大；