《美国南北战争》教学案例
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约2750字。
《美国南北战争》教学案例
（一）导入新课。出示两幅图片，一幅是 “奥巴马当选美国总统”以及美报的评论，然后提问：为什么说奥巴马当选代表了美国南北战争结束呢？一幅是“美国总统山”，提第二个问：为何林肯在美国人民的心目中有如此崇高的地位呢？
（二）温故知新。引导学生回忆 “美国的独立”中相关内容
师：美国刚获得独立时的领土面积只有90多万平方公里，为了满足资本主义发展需要，美国不断向西扩张。
（多媒体展示美国领土动画示意图并作简单介绍，让学生了解美国领土扩张的过程。）
师：为了对西部土地进行开发，向西部移民是一个重大举措，在移民中最具代表的是土著印第安人。
问：他们在西迁的过程中生活状况怎样呢？
（多媒体展示印第安人西迁的图片，引导学生从人口和土地的变化看待他们悲惨的遭遇。）
师：看来，美国的西进运动是印第安人的一部血泪史。
问：中国今天也正在进行西部大开发，并且城镇建设也需要一部分居民或农民搬迁，国家采取了哪些政策和措施进行安置呢？
（教师可以让班上有家庭搬迁的同学现身说法。如果没有，教师可让学生举例说明，使学生体会到社会主义的优越性。）
师：中国搬迁家庭都过着幸福和快乐的生活，与美国当时搬迁的印第安人比较，我们有什么样的感受和体会呢？
（让学生感受到社会主义是为人民谋为人民谋利益，增强学生的自豪感和投身于祖国建设的自信心。）
问：美国的西部大开发给美国带来了哪些影响？
（学生讨论可能从利弊两方面都提出看法，如对经济发展有利，环境破坏等。）
（教师都应给予肯定的评价。）
师：（总结）从经济方面看，西部大开发极大地促进了美国资本主义经济的发展，使美国经济很快赶到了世界前列。其中，工业总产值也一跃而居世界第四位。
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