《璀璨的文学艺术》教学实录
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约5120字。
《璀璨的文学艺术》教学实录
（导入新课）很高兴今天这么多老师与我们共同学习这一课——璀璨的文学艺术。我也相信在这么多的支持和鼓励下，大家必将有非常精彩的表现。对不对？（学生齐声回答：对）好，非常感动。下面就让我们送给各位老师一份见面礼—一一首小诗。（幻灯片显示，第一个字突出颜色，并带有感情的朗读）
欢闻梅花景色空，
迎来新柳笑春风。
各仙急查功劳簿，
位列我是第几名？
老天唯恐起纷争，
师请在座众先生。
光顾天庭我作东，
临行定要指迷津。
（讲授新课）
一 吟诵千古的唐诗
这是我的一首藏头诗，既表达了春天到来时的一种欢欣喜悦，又有一种渴望得到指教的迫切心情。同时它还是一块砖（稍加停顿），因为把它抛出来是用来引玉的，这个玉就是中国古代诗歌的黄金时代——唐朝。（学生回答）作为中国古代诗歌的黄金时代，单单《全唐诗》收录的诗歌就达48900余首，诗人2200之多，对于在这个时期涌现出的许多满腹经纶、才华横溢的诗人，大家知道有哪些呢？（由学生积极的发言回答，如李白、杜甫、白居易、李商隐、杜牧、王维、孟浩然等）想不到同学们的知识如此渊博，如果在这些灿若星河的诗人方阵中评选两位最杰出的人物，你们会把宝贵的票投给谁呢？（学生回答：李白、杜甫）总体感觉还是李白、杜甫的呼声很高，拥趸最多，那李白、杜甫就以他们诗歌强大的感召力量和人格魅力，赢得了“盛唐杰出人物”的称号。下面请我们班内著名的节目主持人-------、--------为两位主持颁奖典礼。有请（带手势和微笑，学生登场）
（主持人上台）
主持人甲：很高兴能在这里主持“盛唐杰出人物颁奖典礼”
主持人乙：也希望我们这期节目能“重现当年事，情动几代人”
甲：下面让我们首先请上第一位获奖人物——诗仙李白。
（李白上场，挥手致意。并说“桃花潭水深千尺，不及众位爱我情”）
乙：（迎上前去，握手）祝贺您当选为杰出人物。可怎么把你的名句都改了？
李白：咱今个真高兴。
乙：难得李白有如此兴致。请你与崇拜你的朋友们近距离接触，参加个互动节目吧？
李白：好，听你安排。
乙：我们知道李白先生存诗900余首，他的诗歌想象新奇，感情强烈，意境瑰丽，语言明快，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。一些千古名篇脍炙人口，广为流传。我们邀请李白先生与我们对诗好不好？（学生高喊：好）那由李白出上句，大家对下句。表现突出者可获赠李白真品墨宝一份。
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