《璀璨的文学艺术》教案1
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约3920字。
《璀璨的文学艺术》教案
〖课程标准〗
以唐诗、宋词和明清小说为例,了解中国古代的文学成就。
列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
〖教学目标〗
知识与能力
以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例,了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
了解唐代乐舞的基本情况。
通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解,知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。
过程与方法
通过课堂内外的活动,小组成员共同完成唐诗的收集、整理、介绍等内容,了解唐代诗歌的繁荣情况,同时通过对李白、杜甫诗歌的吟诵,分析其诗歌的含义、风格及其艺术成就,以增强对唐诗艺术成就的理解。
收集唐代有关乐舞的图画及有关(VCD)中唐代乐舞的片段,制成课件,让学生观赏、模仿并从中感受唐朝乐舞的艺术魅力。
收集有关莫高窟的彩塑和壁画的图片及选录一段(VCD)中关于敦煌的介绍,制成课件,然后由导游带领大家游览莫高窟。重点介绍彩塑和壁画,体会莫高窟的艺术神韵。
情感态度与价值观
通过唐诗中的名篇、名句,体会诗歌艺术中的语言美、艺术美,提高对语言艺术的鉴赏力,增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。
通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学习,能体会到其中的艺术魅力,感受古代先人的伟大创造力,提高鉴赏美的能力。
〖教学重点难点〗
根据《标准》,本课知识内容只属于最低层次要求,所以只要求学生能以李白、杜甫为例了解唐诗的伟大成就;能够知道唐代乐舞高度发达,以泥塑和壁画为代表的敦煌石窟是一座伟大的艺术宝库等;能体验到古代先人的伟大创造力。而对文学艺术中美的鉴赏力、理解力属于较高层次的要求。
〖教学过程〗
导入新课
师:首先我们来欣赏一幅画面(多媒体展示2001年亚太经合会议图)。同学们了解这个画面的内容吗?
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