《唐太宗与贞观之治》教学设计1
- 资源简介：
约3790字。
《唐太宗与贞观之治》教学设计
课型：新授课 课时安排：一课时 第 1课时
教材与学情分析：
1、教材：隋唐时期是中国历史上由分裂走向大治的历史时期。隋朝虽然完成了中国历史上的又一次大一统，但后期的残暴统治弄得民不聊生，最终在人民的反抗中土崩瓦解，随后建立的唐朝，其前期统治者认真汲取隋亡的教训，励精图治，施德于民，历数代而至政治清明，经济繁荣，社会安定，国力强盛，出现了历史上少有的治世、盛世局面。
本课以唐太宗为中心，以贞观新政为主要内容，展示了初唐政治画卷。
2、学情：通过影视作品，学生对于唐朝有或多或少的了解。对一些历史人物和事件，如唐太宗、魏征、玄武门之变等比较熟悉，可以利用学生的已有认知来协助教学。
教学目标：
1、知识与能力目标：
○11了解隋末农民起义，唐朝建立，唐太宗即位，唐太宗善于用人、纳谆等内容，培养和提高学生客观、全面、正确评价历史人物的能力。
○22能列举“贞观之治”的主要内容，培养和提高学生梳理历史现象、历史事件的能力。
○33通过对“贞观之治”原因的分析，认识“贞观之治”的实质，从而培养学生透过现象看本质的能力。
2、情感态度与价值观：
隋炀帝残暴致隋迅速败亡；唐太宗知人善任，从谏如流，调整统治政策与民休息。遂成“贞观之治”：两相比较，凸显以德治民，以德治国的重要性。
认识唐太宗是中国古代杰出的地主阶级政治家，他的所作所为，虽然是为巩固其统治服务的，但合乎潮流，顾乎民意；“贞观之治”是中国历史上少有的统治比较好的历史时期，它为唐代的强盛和中华文明辉煌灿烂时期的到来奠定了 坚实的基础。
教学重点：贞观新政。
教学难点：唐太宗的用人和纳谏与贞观之治的关系。
教学创意：探讨“贞观之治”出现的原因；围绕唐太宗用人和纳谭、贞观新政的主要内容及实质等问题开展讨论；以唐太宗和“贞观之治”为题展开辩论，最终对唐太宗这一重要历史人物和“贞观之治”这一重要历史现象做出自己的评价。
教学准备：了解和收集有关隋朝灭亡、唐朝建立和太宗即位的有关资料。
点此下载传统下载
搜索更多相关资源
- 说明：“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式；“传统下载”为打开新页面进行下载，有重复下载提示。
- 提示：非零点资源点击后将会扣点，不确认下载请勿点击。
- 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助
下载说明：
- 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”，点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
- 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错，报错证实将补点并奖励!
- 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
- 站内部分资源并非原创，若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源