\山东省乐陵市第一中学高一历史必修1岳麓版学案打包25份 缺1份
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第10课 欧洲大陆的政体改革.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第12课 两次鸦片战争.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第12课 鸦片战争.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第13课 太平天国运动.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第13课 太平天国运动1.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第14课 从甲午战争到八国联军侵华.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第15课 辛亥革命.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第16课 五四爱国运动.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第18课 马克思主义的诞生.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第19课 俄国十月社会主义革命.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第1课 商周的政治制度.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第20课 新民主主义革命与中国共产党（第1课时）.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第20课 新民主主义革命与中国共产党（第2课时）.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第21课 新中国的政治建设.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第22课 社会主义政治建设的曲折发展.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第23课 祖国统一的历史潮流.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第24课 两极对峙格局的形成.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第26课 屹立于世界民族之林──新中国外交.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第2课 大一统与秦朝中央集权制的确立.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第3课 古代政治制度的成熟.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第4课 专制集权的不断加强.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第6课 雅典民主政治.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第7课 古罗马的政治与法律.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第8课 英国的制度创新.doc
山东省乐陵市第一中学高一历史必修一岳麓版学案：第9课 北美大陆上新体制.doc
第1课商周的政治制度
【考纲展示】
商周时期的政治制度
【结构构建】
【课堂练习】
1.(2014·课标全国文综Ⅱ卷·T24)周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 ( )
A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东
2.(2014·广东文综·T12)“宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宫室屋宇之形,“”可能表示 ( )
A.青铜兵器 B.铁制农具 C.祖先牌位 D.皇帝宝座
3.(2014·课标全国文综Ⅰ卷·T24)中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后
A.君主专制缘于宗教权威 B.政治统治借助于人伦秩序
C.皇权至上促成祖先崇拜 D.祭天活动强化了宗法制度
第26课屹立于世界民族之林──新中国外交
1．（2015·广东文综·17）表2 反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是( )
表2 中国对外贸易总额的国家构成（%）
年份 苏联 美国 其他国家
第一年 30 21 49
第二年 41．3 0．4 58．3
第三年 51．759 0．003 48．238
A．抗日战争胜利，中苏贸易激增
B．实行“一边倒”政策，中美贸易剧减
C．改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展
D．不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切
2．（2015·山东文综·22）1950年1月，英国宣布承认新中国；1954年6月，中英互派代办；1972年3月，中英关系升格为大使级外交关系。在这一进程中，起决定性作用的因素是( )
A．中美关系的发展演变 B．冷战背景下中英两国的现实需要]
C．欧共体对华政策的变化 D．中英两国意识形态对抗的逐渐消失]
3．（2015·江苏单科·12）周恩来在万隆会议期间透露，中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能用和平方式解放台湾。同时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用谈判来解决，中国尤其希望和美国签订和平条约。材料表明( )
A．和平统一祖国的方针已正式确定 B．和平共处五项原则得以正式确立
C．中国已成为世界外交舞台的强国 D．台湾问题已牵涉到中美外交问题
第2课大一统与秦朝中央集权制的确立
【考纲展示】
秦中央集权制度的形成
【结构构建】
【课堂练习】
5.(2014·海南单科·T5)唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制,实行分科考试、差额录取的科举制,这反映出唐代 ( )
A.官员特权受到否定 B.君主集权得到强化
C.选才注重知识水平 D.选官重视思想品德
6.(2014·北京文综·T14)唐末五代,中央集权大为削弱。为扭转这一局面,宋初采取的重要措施之一是 ( )
A.文官任知州 B.设三司使C.设枢密院 D.施行将兵法
7.(2014·北京文综·T15)在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是,使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是 ( )
A.《授时历》的颁行比现行公历早300年,所以中国古代科技水平领先世界
B.《西游记》是明代的一部优秀小说,所以明代文学蓬勃发展
C.唐代369位宰相中有83%来自北方,所以唐代宰相的来源存在地域差异
D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%,所以南宋的城市化水平很高
8.(2014·重庆文综·T4)唐宣宗时,韦宙出任永州刺史,见当地俚民之俗:俚民婚,出财会宾客,号“破酒”,昼夜集,多至数百人,贫者犹数十;力不足,则不迎(娶),至私奔者。韦宙出示约束,使略如(汉)礼,俗遂改。可见,韦宙 ( )
A.反对俚民举办婚宴 B.反对婚礼大肆操办
C.认可俚民不迎私奔 D.提倡婚俗完全汉化
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源