2017年高中历史第1_6单元教案（打包29套）岳麓版必修3
2017年高中历史第一单元中国古代思想宝库第1课孔子与老子教案岳麓版必修3201707270158.doc
2017年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第10课梨园春秋教案岳麓版必修3201707270135.doc
2017年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法教案岳麓版必修3201707270136.doc
2017年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第8课笔墨丹青教案岳麓版必修3201707270137.doc
2017年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第9课诗歌与小说教案岳麓版必修3201707270138.doc
2017年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革命教案岳麓版必修3201707270139.doc
2017年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技教案岳麓版必修3201707270140.doc
2017年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第27课新中国的科技成就教案岳麓版必修3201707270141.doc
2017年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育教案岳麓版必修3201707270142.doc
2017年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第29课百花齐放百家争鸣教案岳麓版必修3201707270143.doc
2017年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第30课综合探究：批判继承与开拓创新教案岳麓版必修3201707270144.doc
2017年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒教案岳麓版必修3201707270145.doc
2017年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第13课挑战教皇的权威教案岳麓版必修3201707270146.doc
2017年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第14课理性之光教案岳麓版必修3201707270147.doc
2017年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第15课近代科学技术革命教案岳麓版必修3201707270148.doc
2017年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第16课综合探究：破解“李约瑟难题”教案岳麓版必修3201707270149.doc
2017年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧教案岳麓版必修3201707270150.doc
2017年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术教案岳麓版必修3201707270151.doc
2017年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第19课电影与电视教案岳麓版必修3201707270152.doc
2017年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第20课西学东渐教案岳麓版必修3201707270153.doc
2017年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第21课新文化运动教案岳麓版必修3201707270154.doc
2017年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第22课孙中山的民主追求教案岳麓版必修3201707270155.doc
2017年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第23课毛泽东与马克思主义的中国化教案岳麓版必修3201707270156.doc
2017年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第24课社会主义建设的思想指南教案岳麓版必修3201707270157.doc
2017年高中历史第一单元中国古代思想宝库第2课战国时期的百家争鸣教案岳麓版必修3201707270159.doc
2017年高中历史第一单元中国古代思想宝库第3课汉代的思想大一统教案岳麓版必修3201707270160.doc
2017年高中历史第一单元中国古代思想宝库第4课宋明理学教案岳麓版必修3201707270161.doc
2017年高中历史第一单元中国古代思想宝库第5课明清之际的进步思潮教案岳麓版必修3201707270162.doc
2017年高中历史第一单元中国古代思想宝库第6课中国古代的科学技术教案岳麓版必修3201707270163.doc
　　第7课 汉字与书法 课案
　　【课标要求】概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法艺术的基本特征和发展脉络。
　　【重点难点】 重点：汉字、书法和篆刻的发展历程  
　　难点：时代变迁对书法风格的影响
　　【自主学习】
　　一、 从汉字起源到“书同文”   
　　1、我国古代，在陶器上出现刻画符号，并与后来的中国成熟的文字有一定渊源，出现在
　　A．旧石器时代      B．新石器时代      C夏朝      D．商周
　　2、目前已知最早的成熟的汉字是
　　A、金文    B、甲骨文    C、小篆    D、隶书
　　3、秦始皇推行“书同文”的措施 
　　A．适应了政治统一的需要       B．用隶书取代其他文字：   
　　C导致秦朝实行文化专制        D．成为后人批判秦始皇的把柄
　　4、在汉字演变的过程中，哪一时期削弱了汉字的交流功能
　　A 商代        B．西周晚期         C春秋战国         D东汉
　　5、秦始皇能书同文的根本条件是
　　A、小农经济的发展  B、国家的统一　 C、文字的多样性   D、小篆体适合政治经济文化的发展
　　6．材料一   自古以来，我国就有许多关于文字起源的传说。古人常说：“上古结绳而治。”古书上说：“古者无文字，结绳为约。事大，大结其绳；事小，小结其绳。”
　　材料二   惟殷先人，有册有典。     ——《尚书．多士》
　　材料三   普天之下，抟心揖志，器械一量，书同文字。    ——《秦琅邪台刻石》
　　请回答：
　　（1）材料一中对中国文字起源的看法有无道理？为什么？
　　（2）材料二的说法有道理吗？为什么？
　　（3）秦朝“书同文字”产生了怎样的影响？
　　二、  书艺历程
　　1、书法艺术形成的社会历史条件有
　　①字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造，准备了很好的材料  ②知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力  ③西方书法艺术传播到中国起了推动作用  ④东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意，为书法艺术提供了丰厚的社会土壤
　　A、①②③④     B、①②④     C、①②③     D、②③④
　　2、我国文字演变的先后顺序是  ①甲骨文    ②小篆    ③隶书    ④楷书
　　A、③①②④     B、①③②④     C、①②③④     D、①④②③
　　3、关于宋代书法的评述，不正确的是
　　A、书法艺术呈现多样性    B、市民阶层兴起，社会生活丰富多样，使书法个性化趋向明显
　　C、推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法
　　D、宋代书法注重法度，忽视个性
　　4、关于隋唐书法艺术的评述，不正确的是
　　A、随着隋唐盛世的出现，书法艺术达到新高峰 B、隋唐书法艺术在风格上呈现多样性
　　C、柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书 D、注重法度和规范是此时期书法的特征之一
　　5、篆刻、书法和绘画一起成为中国古代艺术的一部分是在
　　第8课 笔墨丹青 课案
　　【课程标准】
　　概述绘画的起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。
　　【重点难点】  
　　重点：掌握中国古代绘画的发展历程及成因。
　　难点：分析中国古代绘画的基本特征
　　【自主学习】 
　　一，绘画艺术的起源
　　1、古代中国绘画艺术的源头可追溯到
　　A、新石器时代      B、春秋战国时期      C、秦朝      D、西汉
　　2、下列绘画内容在战国开始出现的是
　　A、稚拙线条、简单的色彩图案，将人物、动物形象的几何图案在地面或墙壁上。
　　B、开始出现毛笔在绢帛上绘制的帛画。
　　C、对现实的理性思考，体现在绘画艺术作品中。
　　D、以人物画为主，注重抓住描绘对象的精神实质。
　　3、凸现个性的人文画首先出现在
　　A、战国     B、西汉  C、魏晋     D、隋唐
　　4、顾恺之绘画理论的核心内容是 
　　A、形神兼备                    B、注重塑造人物形象
　　C、注重描绘对象的精神气质      D、再现现实生活
　　5、下列有关唐朝绘画艺术发展的叙述，不正确的是
　　A、政治统一、经济繁荣是基础        B、凸显个性的文人画开始出现    
　　C、手法创新，题材多样，画派众多    D、吴道子是盛唐画风的代表人物
　　二，文人意趣
　　6、关于山水画发展成为独立画种的背景叙述，不正确的是
　　A、重文轻武的国策     B、政治上实现了大一统，经济繁荣
　　C、文人阶层壮大       D、理学的兴起
　　7、下列绘画中，生活实用性的特点不突出的是
　　A、年画       B、布贴画      C、山水画      D、剪纸画
　　三，民间风情
　　8、反映民间风情的风俗画是宋朝以后绘画艺术的突出特点，产生这一特点的根本原因是
　　A、城市工商业的发展和市民阶层的出现。         B、民间文化的发展。
　　C、画家的性格          D、统治者的提倡。
　　9、明清时期绘画的特点，不包括
　　A、张扬个性    B、追求规范    C、形成多个画派    D、画风多样、风格鲜明
　　10、《清明上河图》体现了怎样的绘画风格
　　A、质朴与浪漫      B、文人意趣      C、不拘一格       D、民间风情
　　11、木刻版画的盛行，体现了
　　A、唐诗的兴盛     B、宋词的繁荣  C、元曲的发展     D、明清小说的发展
　　12，阅读下列图片：
　　第9课   诗歌与小说  课案
　　【课程标准】
　　知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期文学特点。
　　【重点难点】
　　【重点】明清小说繁荣的背景、文学成就及其特色。
　　【难点】明清小说繁荣的背景以及通过明清小说认识其反映的社会现实。
　　【自主学习】
　　一，《诗经》、楚辞与汉赋
　　1．中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是
　　A．《诗经》      B．《老子》        C．《庄子》       D．《离骚》
　　2.下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是
　　A．《老子》　B．甲骨卜辞    C．《诗经》   D．《楚辞》
　　3.关于《诗经》的表述，不正确的是
　　A 是中国最早的诗歌总集    B 由孔子编订而成
　　C 分为风、雅、颂三部分    D 保存了从西周到战国的诗歌
　　4.关于宋词的描述，不正确的是
　　A 起源于民间，适合于配乐演唱
　　B 其描述的内容自始至终都体现了太平气象下的歌舞升平
　　C 宋词产生的根本原因是城市生活的繁荣发展
　　D 南宋时期的诗词大都反映了严峻的社会现实何忧国忧民的情感。
　　5.下列有关表述不正确的是
　　A、诗经是中国诗歌诞生的源头
　　B、楚辞是战国时期屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌
　　C、赋是在战国后期出现的一种文采华丽的带韵散文
　　D、元朝时，汉族文人经常用散曲来抒发愁闷情怀
　　二，唐诗、宋词和元曲
　　6、下列哪位宋代词人的词充满了繁华多彩的都市风情
　　A 李清照     B 柳永      C 陆游      D 苏轼
　　7．“惟歌生民病，愿得天子知”，体现了诗人
　　A．放荡不羁，蔑视权贵      B．流连山水，宁静平和
　　C．颠沛流离，饥寒交泊      D．关心民间疾苦，抨击社会现实
　　8．下列叙述中，唐诗兴盛的原因有   ①社会经济的繁荣  ②庶族地主阶级登上政治舞台 ③科举取士和帝王提倡   ④民族融合和频繁的中外交往
　　A．①②       B．①②③       C．①③④         D．①②③④
　　9．下列关于元散曲的叙述正确的是
　　A．元散曲又称“长短句”     B．元时汉族文人用散曲抒发愁闷情怀
　　C．元散曲局限于宫廷范围     D．散曲在宋代已经广泛流行，元代兴盛
　　10.李白的诗鲜明体现了大唐帝国
　　A、用诗歌反映和规范当时的统治秩序    B、张扬个性，蓬勃向上的时代精神
　　C、失去了往昔的盛世年华              D、安史之乱后的颠沛流离
　　11.某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是
　　A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信
　　B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性
　　C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新