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2016_2017学年高中历史 学业分层测评北师大版必修3（22套）
2016_2017学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变第1课从百家争鸣到独尊儒术学业分层测评北师大版必修320170818011.doc
2016_2017学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变第2课宋明理学学业分层测评北师大版必修320170818012.doc
2016_2017学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变第3课明清之际儒学的发展学业分层测评北师大版必修320170818013.doc
2016_2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第4课“发明和发现的国度”学业分层测评北师大版必修320170818014.doc
2016_2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第5课古代文学的辉煌成就学业分层测评北师大版必修320170818015.doc
2016_2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第6课绚丽多彩的古典戏曲学业分层测评北师大版必修320170818016.doc
2016_2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画学业分层测评北师大版必修320170818017.doc
2016_2017学年高中历史第4单元20世纪以来中国的重大思想理论成果第10课孙中山的三民主义学业分层测评北师大版必修3201708180110.doc
2016_2017学年高中历史第4单元20世纪以来中国的重大思想理论成果第11课中国化的马克思主义__毛泽东思想学业分层测评北师大版必修3201708180111.doc
2016_2017学年高中历史第4单元20世纪以来中国的重大思想理论成果第12课新时期的理论成果学业分层测评北师大版必修3201708180112.doc
2016_2017学年高中历史第5单元现代中国的科技与文化第13课新中国的科技成就学业分层测评北师大版必修3201708180113.doc
2016_2017学年高中历史第5单元现代中国的科技与文化第14课“百花齐放百家争鸣”学业分层测评北师大版必修3201708180114.doc
2016_2017学年高中历史第5单元现代中国的科技与文化第15课新中国的教育事业学业分层测评北师大版必修3201708180115.doc
2016_2017学年高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展第16课西方人文精神的起源学业分层测评北师大版必修3201708180116.doc
2016_2017学年高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展第17课14_16世纪西方人文主义的复兴学业分层测评北师大版必修3201708180117.doc
2016_2017学年高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展第18课西方启蒙思想家的人文主义思想学业分层测评北师大版必修3201708180118.doc
2016_2017学年高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第19课物理学的长足进步学业分层测评北师大版必修3201708180119.doc
2016_2017学年高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第20课破解生命起源谜团的进化论学业分层测评北师大版必修3201708180120.doc
2016_2017学年高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第21课从蒸汽时代到互联网时代学业分层测评北师大版必修3201708180121.doc
2016_2017学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第22课多姿多彩的世界文学学业分层测评北师大版必修3201708180122.doc
　　第1课 从百家争鸣到独尊儒术学业分层测评 北师大版必修3
　　[学业达标]
　　1．《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’”这表明孔子治理国家的理念是(　　)
　　A．维护周礼　 B．实行仁政
　　C．强调教化 D．为政以德
　　【解析】　根据材料“君君，臣臣，父父，子子”说明孔子要求君臣父子各自按照应有之道去做，都要符合角色要求和规范。由此可知孔子重视尊卑秩序，维护周朝礼制，故选A项。
　　【答案】　A
　　2．有人说：没有当时的“百家争鸣”，中国后来的思想文化就不会五彩缤纷。这句话体现的“百家争鸣”的意义不包括(　　)
　　A．促进了思想学术的活跃和繁荣
　　B．引发了社会大变革局面的出现
　　C．是中国历史上第一次思想解放潮流
　　D．对后来的中国政治和文化影响深远
　　【解析】　“百家争鸣”局面形成的原因是社会大变革的出现，而不是“百家争鸣”引发了社会大变革，即B项是原因而不是意义。
　　【答案】　B
　　3．某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选项合适的是(　　)
　　【导学号：00910003】
　　A．“兼爱非攻，互助互爱”
　　B．“民贵君轻，社稷次之”
　　C．“为政以德，爱惜民力”
　　D．“以法治国，中央集权”
　　【解析】　孟子是战国时期儒家的代表人物，A项的“兼爱非攻”思想是墨家墨子的思想主张，排除；B项是孟子的民贵君轻的思想，符合题意；C项是孔子的德治思想，不符合题意；D项是法家的法治和集权思想主张，不符合题意。
　　【答案】　B
　　4．(2015•天津学业水平测试)下列提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”著名论断的思想家是(　　)              
　　第2课 宋明理学学业分层测评 北师大版必修3
　　[学业达标]
　　1．魏晋南北朝以来，面对佛、道强有力的冲击，儒学思想家的态度是(　　)
　　A．固步自封，消极抵抗
　　B．提出“罢黜百家，独尊儒术”
　　C．积极吸收，丰富儒学
　　D．放弃儒学，转奉佛道
　　【解析】　魏晋南北朝以来，儒、佛、道三教在彼此反复辩驳中相互吸纳渗透，儒学受佛、道哲学影响，内容不断得到丰富。
　　【答案】　C
　　2．历史学家费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”这里的“全新的创造”是指(　　)                  
　　【导学号：00910010】
　　A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
　　B．吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化
　　C．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
　　D．强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
　　【解析】　宋明理学倡导“存天理，灭人欲”，压抑了人的个性发展，故A项错误；宋明理学融合了佛道思想来解释儒家义理，使传统儒学更加哲理化和思辨化，故B项正确；融合阴阳家、道家和法家等思想的新儒学由西汉儒学家董仲舒所创，它强化了儒家的伦理纲常，有利于维护封建专制，与题干中的信息“理学”“全新的创新”不符，故C、D两项错误。
　　【答案】　B
　　3．某校高中学生在编演“宋明理学”的历史短剧时，为下图人物设计的台词应是(　　)
　　程颢(1032－1085)　　　　　程颐(1033－1107)
　　A．“父子君臣，天下之定理”
　　B．“宇宙便是吾心，吾心即是真理”
　　C．“心外无物”“心外无理”
　　D．天理是作为道德规范的三纲五常
　　【解析】　B项是陆九渊的思想，C项是王阳明的思想，D项是朱熹的思想，故选A项。
　　【答案】　A
　　4．《朱子语类》：“格物须是到处求，博学之，审问之，谨思之，明辨之，皆格物之谓也。若只求诸己，亦恐有见错处，不可执一。”上述材料要表达的核心思想是(　　)                                  
　　【导学号：00910011】
　　A．“知行合一” B．“发明本心”
　　C．“格物致知” D．“存天理，灭人欲”
　　【解析】　“知行合一”属于明朝王阳明的思想，不符合题干《朱子语类》，故A项错误；“发明本心”属于陆九渊的思想，不符合题干意思，故B项错误；由材料信息“格物须第3课 明清之际儒学的发展学业分层测评 北师大版必修3
　　[学业达标]
　　1．(2015•海南学业水平测试)有一位思想家，具有离经叛道的不羁性格，大胆地挑战正统思想。在其著作《藏书》中，赞扬秦始皇是“千古一帝”，武则天是“政由己出，明察善断”的“圣后”，对历史人物做出了不与传统见解苟合的评价。这位思想家是(　　)
　　A．李贽　　　 B．黄宗羲
　　C．顾炎武 D．王夫之
　　【解析】　由材料中的关键语句“离经叛道”“大胆地挑战正统思想”“《藏书》”等信息可知这位思想家是李贽。
　　【答案】　A
　　2．李贽提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”这一观点的社会根源是(　　)
　　【导学号：00910019】
　　A．专制统治的腐朽 B．西学东渐的影响
　　C．商品经济的发展 D．言论自由的推动
　　【解析】　专制统治的腐朽是政治方面的原因，故A项错误；西学东渐为思想方面的原因，故B项错误；明清时期商品经济繁荣，属于社会根源，故C项正确；言论自由并未出现在明清之际，故D项错误。
　　【答案】　C
　　3．黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻，究兴亡之要因，于是排斥夷狄，批评专制”。上述观点表明明末清初三大思想家(　　)
　　【导学号：00910020】
　　A．从明亡中反省君主专制
　　B．认识到改朝换代的必要性
　　C．主张民主反对君主专制
　　D．反对排斥夷狄的落后思想
　　【解析】　题干反映了明末清初三大思想家能够从明朝灭亡、汉族亡国中反思君主专制之害，并进一步提出限制君权的各种设想。
　　【答案】　A
　　4．(2015•天津学业水平测试)提出以“天下之法”取代“一家之法”来限制君权的思想主张出现于(　　)
　　A．秦汉时期 B．魏晋南北朝
　　C．隋唐时期 D．明末清初
　　【解析】　明末清初思想家黄宗羲主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而限制君权，保证人民的基本权利。
　　【答案】　D
　　5．下面是顾炎武《日知录》部分内容摘录。据此可以判断，顾炎武主张(　　)
　　•人君之于天下，不能以独治也。独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。
　　•以天下之权，寄之天下之人。
　　A．以民为本，实行“仁政”
　　B．“天下兴亡，匹夫有责”
　　C．强调“法治”，君臣平等
　　D．限制君权，实行“众治”
　　【解析】　根据题干中“人君之于天下，不能以独治也”“以天下之权，寄之天下人”这两句话可知其主要思想观点为限制君权，实行“众治”，故D项正确。
　　【答案】　D