2016-2017学年高中历史必修三全一册试题(打包30套)

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  • 资源类别: 北师大版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
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2016_2017学年高中历史全一册试题(打包30套)北师大版必修3
2016_2017学年高中历史模块综合测评1北师大版必修3201708180129.doc
2016_2017学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变第1课从百家争鸣到独尊儒术学业分层测评北师大版必修320170818011.doc
2016_2017学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变第2课宋明理学学业分层测评北师大版必修320170818012.doc
2016_2017学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变第3课明清之际儒学的发展学业分层测评北师大版必修320170818013.doc
2016_2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第4课“发明和发现的国度”学业分层测评北师大版必修320170818014.doc
2016_2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第5课古代文学的辉煌成就学业分层测评北师大版必修320170818015.doc
2016_2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第6课绚丽多彩的古典戏曲学业分层测评北师大版必修320170818016.doc
2016_2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画学业分层测评北师大版必修320170818017.doc
2016_2017学年高中历史第3单元近代中国的思想解放潮流第8课“从开眼看世界”到维新变法学业分层测评北师大版必修320170818018.doc
2016_2017学年高中历史第3单元近代中国的思想解放潮流第9课新文化运动和马克思主义的传播学业分层测评北师大版必修320170818019.doc
2016_2017学年高中历史第4单元20世纪以来中国的重大思想理论成果第10课孙中山的三民主义学业分层测评北师大版必修3201708180110.doc
2016_2017学年高中历史第4单元20世纪以来中国的重大思想理论成果第11课中国化的马克思主义__毛泽东思想学业分层测评北师大版必修3201708180111.doc
2016_2017学年高中历史第4单元20世纪以来中国的重大思想理论成果第12课新时期的理论成果学业分层测评北师大版必修3201708180112.doc
2016_2017学年高中历史第5单元现代中国的科技与文化第13课新中国的科技成就学业分层测评北师大版必修3201708180113.doc
2016_2017学年高中历史第5单元现代中国的科技与文化第14课“百花齐放百家争鸣”学业分层测评北师大版必修3201708180114.doc
2016_2017学年高中历史第5单元现代中国的科技与文化第15课新中国的教育事业学业分层测评北师大版必修3201708180115.doc
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2016_2017学年高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展第17课14_16世纪西方人文主义的复兴学业分层测评北师大版必修3201708180117.doc
2016_2017学年高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展第18课西方启蒙思想家的人文主义思想学业分层测评北师大版必修3201708180118.doc
2016_2017学年高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第19课物理学的长足进步学业分层测评北师大版必修3201708180119.doc
2016_2017学年高中历史第7单元近代世界科学技术的发展第20课破解生命起源谜团的进化论学业分层测评北师大版必修3201708180120.doc
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2016_2017学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第22课多姿多彩的世界文学学业分层测评北师大版必修3201708180122.doc
2016_2017学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第23课流派纷呈的世界美术学业分层测评北师大版必修3201708180123.doc
2016_2017学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第24课蓬勃发展的音乐和影视艺术学业分层测评北师大版必修3201708180124.doc
2016_2017学年高中历史阶段综合测评1北师大版必修3201708180125.doc
2016_2017学年高中历史阶段综合测评2北师大版必修3201708180126.doc
2016_2017学年高中历史阶段综合测评3北师大版必修3201708180127.doc
2016_2017学年高中历史阶段综合测评4北师大版必修3201708180128.doc
2016_2017学年高中历史模块综合测评2北师大版必修3201708180130.doc

  第1课 从百家争鸣到独尊儒术学业分层测评 北师大版必修3
  [学业达标]
  1.《论语》记载:“齐景公问政于孔子,孔子对曰:‘君君,臣臣,父父,子子。’”这表明孔子治理国家的理念是(  )
  A.维护周礼  B.实行仁政
  C.强调教化 D.为政以德
  【解析】 根据材料“君君,臣臣,父父,子子”说明孔子要求君臣父子各自按照应有之道去做,都要符合角色要求和规范。由此可知孔子重视尊卑秩序,维护周朝礼制,故选A项。
  【答案】 A
  2.有人说:没有当时的“百家争鸣”,中国后来的思想文化就不会五彩缤纷。这句话体现的“百家争鸣”的意义不包括(  )
  A.促进了思想学术的活跃和繁荣
  B.引发了社会大变革局面的出现
  C.是中国历史上第一次思想解放潮流
  D.对后来的中国政治和文化影响深远
  【解析】 “百家争鸣”局面形成的原因是社会大变革的出现,而不是“百家争鸣”引发了社会大变革,即B项是原因而不是意义。
  【答案】 B
  3.某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演孟子的同学设计台词。下列选项合适的是(  )
  【导学号:00910003】
  A.“兼爱非攻,互助互爱”
  B.“民贵君轻,社稷次之”
  C.“为政以德,爱惜民力”
  D.“以法治国,中央集权”
  【解析】 孟子是战国时期儒家的代表人物,A项的“兼爱非攻”思想是墨家墨子的思想主张,排除;B项是孟子的民贵君轻的思想,符合题意;C项是孔子的德治思想,不符合题意;D项是法家的法治和集权思想主张,不符合题意。
  【答案】 B
  4.(2015•天津学业水平测试)下列提出“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟”著名论断的思想家是(  )              
  【导学号:00910004】
  A.老子 B.孔子
  C.荀子 D.墨子
  【解析】 由题干材料中“君舟民水”的思想可知该思想家是儒家代表人物荀子。
  【答案】 C
  5.《春秋繁露》记载:“……与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天同者而用之……”这体现了董仲舒的哪一思想(  )
  A.“罢黜百家,独尊儒术”
  B.“君权神授”,强化君主专制
  C.“天人感应”,约束君主行为
  D.“春秋大一统”,加强中央集权
  【解析】 根据材料中“与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天同者而用之”,反映了董仲舒的“天人感应”、“天人合一”的思想。他主张约
  ……
  第3课 明清之际儒学的发展学业分层测评 北师大版必修3
  [学业达标]
  1.(2015•海南学业水平测试)有一位思想家,具有离经叛道的不羁性格,大胆地挑战正统思想。在其著作《藏书》中,赞扬秦始皇是“千古一帝”,武则天是“政由己出,明察善断”的“圣后”,对历史人物做出了不与传统见解苟合的评价。这位思想家是(  )
  A.李贽    B.黄宗羲
  C.顾炎武 D.王夫之
  【解析】 由材料中的关键语句“离经叛道”“大胆地挑战正统思想”“《藏书》”等信息可知这位思想家是李贽。
  【答案】 A
  2.李贽提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”这一观点的社会根源是(  )
  【导学号:00910019】
  A.专制统治的腐朽 B.西学东渐的影响
  C.商品经济的发展 D.言论自由的推动
  【解析】 专制统治的腐朽是政治方面的原因,故A项错误;西学东渐为思想方面的原因,故B项错误;明清时期商品经济繁荣,属于社会根源,故C项正确;言论自由并未出现在明清之际,故D项错误。
  【答案】 C
  3.黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻,究兴亡之要因,于是排斥夷狄,批评专制”。上述观点表明明末清初三大思想家(  )
  【导学号:00910020】
  A.从明亡中反省君主专制
  B.认识到改朝换代的必要性
  C.主张民主反对君主专制
  D.反对排斥夷狄的落后思想
  【解析】 题干反映了明末清初三大思想家能够从明朝灭亡、汉族亡国中反思君主专制之害,并进一步提出限制君权的各种设想。
  【答案】 A
  4.(2015•天津学业水平测试)提出以“天下之法”取代“一家之法”来限制君权的思想主张出现于(  )
  A.秦汉时期 B.魏晋南北朝
  C.隋唐时期 D.明末清初
  【解析】 明末清初思想家黄宗羲主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,从而限制君权,保证人民的基本权利。
  【答案】 D
  5.下面是顾炎武《日知录》部分内容摘录。据此可以判断,顾炎武主张(  )
  •人君之于天下,不能以独治也。独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。
  •以天下之权,寄之天下之人。
  A.以民为本,实行“仁政”
  ……
  第5课 古代文学的辉煌成就学业分层测评 北师大版必修3
  [学业达标]
  1.先秦时期中国南方文学倾向抒情。它大量运用神话材料,描绘神奇瑰丽的境界,给人强烈审美愉悦。下列作品中,最能说明南方文学这一特点的是(  )
  A.《离骚》   B.《春秋》
  C.《论语》 D.《诗经》
  【解析】 解答本题关键信息有:南方、抒情、神话、神奇瑰丽的境界、审美愉悦。楚国屈原的《离骚》正是符合题干要求的作品,故A项正确;《春秋》写史,比较严肃,不抒情,故B项错误;《论语》是孔子的言论,不在南方也不抒情,故C项错误;《诗经》讲述劳动人民的生活,是现实主义力作,没有运用神话,故D项错误。
  【答案】 A
  2.汉武帝时代的赋以气势恢宏、词藻华美为特征,西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》就是其中杰出代表。它们反映出的本质内容是(  )
  A.社会动乱和经济凋敝
  B.豪迈奋进的时代精神
  C.国力的强盛
  D.宏阔广大的文人精神
  【解析】 汉赋词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代恢弘的文化气度,本质上体现了西汉武帝时代国力的强盛。
  【答案】 C
  3.诗歌是人类心灵的窗口,时代精神的火花在这里凝结、积淀,人们的思想、情感在这里郁积、释放。下列表述正确的有(  )
  【导学号:00910034】
  ①发展顺序:《诗经》—楚辞—唐诗—宋词—元曲
  ②唐朝科举制度以诗赋取士,造就了诗歌的辉煌
  ③“烽火连三月,家书抵万金”的作者被誉为“诗圣”
  ④“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”为豪放派的代表作
  A.①②③ B.②③④
  C.①②④ D.①②③④
  【解析】 中国古代文学经历了《诗经》、楚辞、唐诗、宋词、元曲的发展过程,故①正确;唐朝诗歌繁荣的一个重要原因就是科举以诗赋取士,故②正确;“烽火连三月、家书抵万金”出自杜甫的《春望》,杜甫被称为“诗圣”,故③正确;“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”属于边塞诗,唐诗一般不会分为豪放派和婉约派,故④错
  ……
  模块综合测评(二)
  (时间:45分钟 分值:100分)
  1.(2015•全国卷Ⅱ)古代儒家学者批评现实政治,往往称颂夏、商、周“三代”之美,甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者(  )
  A.不能适应现实政治 B.反对进行社会变革
  C.理想化的政治诉求 D.以复古为政治目标
  【解析】 儒家思想的核心是仁,要求统治者对待百姓要实行仁政,不可过度威逼百姓,以达到巩固统治秩序的目的,材料反映了儒家的政治理想,C项符合题意;儒家思想在汉代经过改造适应了统治者的需要,所以A项错误;儒家主张逐步改良政治,B项错误;儒学以维护等级秩序为目标,D项错误。
  【答案】 C
  2.在中国古代史上,宋代以前,社会生活的舞台上能见到妇女的身影;宋代以后,妇女逐渐被边缘化了。造成这种变化的主要原因是(  )
  A.“三纲五常”思想的提出
  B.儒学是诸子百家中的蔚然大宗
  C.纲常伦理观念的强化
  D.儒家思想开始成为中国社会的正统思想
  【解析】 本题注意材料时间“宋代”,可用排除法。“三纲五常”思想是汉代董仲舒提出的,排除A项;B项的表述出现春秋战国时期,排除;儒家思想开始成为中国社会的正统思想是在汉武帝时期,排除D项。
  【答案】 C
  3.在西方,火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治,开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用,但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时中国(  )
  【导学号:00910173】
  A.固守农耕自然经济生产方式
  B.受到西方殖民者和俄国侵扰
  C.国家分裂、国力衰弱
  D.经济停滞倒退
  【解析】 相对于资本主义经济,封建自然经济生产方式是封闭的、保守的。在封建时代后期,自然经济束缚了生产力的发展和科学技术的进步,进而束缚了社会的变革。
  【答案】 A
  4.严复认为:“吾国今处之形,则小己自由,尚非所急,而所以祛异族之侵横……故所急者,乃国群自由,非小己自由也。”在此,他强调首先应(  )
  A.实行君主立宪 B.学习西方民主
  C.争取国家独立 D.实现个人自由
  【解析】 由题干可知,严复认为在国家当前的形势下,“小己自由”即民主权利,不是迫切必行的,由于异族入侵,所以“国群自由”即国家和民族的利益是最迫

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