共21张，问题情境，小组讨论，材料解读，知识体系构建，延伸拓展。

　　第23课新中国初期的外交教学设计
　　一、课程标准
　　了解新中国建立初期的重大外交活动
　　理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义
　　二、教学重点、难点
    重点：新中国建立初期的外交方针和取得的重大成就
    难点：和平共处五项原则在处理国际关系中的重大意义
　　三、教学方法
    主要采用“问题情境-----小组讨论------材料解读------知识体系构建------延伸拓展”来组织教学。发挥老师的主导作用和学生的主体地位。
　　四、课时：1
　　五、教学过程
　　导入新课：图片导入外交周恩来的一句名言：中国的反动分子在外交上一贯是惧怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？
　　分组讨论问题：
　　1.你能用一个词概括旧中国的外交历史吗？（屈辱）
　　2.造成近代中国屈辱外交的原因是什么?（国力弱、国家性质、西方侵略）
　　3.“跪在地上办外交”的状况在何时得以根本改变的？（中华人民共和国成立）　
　　过渡：那新中国建立之初，中国面临怎样的世界形势呢？中国又将如何处置呢？
　　展示图片和相应材料：
　　“反法西斯战争沉重地打击了国际帝国主义，横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。曾经是世界第一强国的英、法也受到严重削弱。……与此相反的是社会主义越出一国范围。战后在欧亚两洲出现了一系列人民民主国家，特别是中国人民革命的胜利，使社会主义力量空前壮大，大大发展了十月社会主义革命的成果。……战后，殖民体系迅速瓦解，帝国主义的统治范围大大缩小。”“战争结束时，美国的实力在大国中是首屈一指的。……随着反法西斯战争的胜利，美国将其军事力量部署到了非洲、欧