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　　第12课《新潮冲击下的社会生活》
　　一、教材分析
　　（一）教材地位与作用
　　首先，反映了近年来我国史学工作者拓宽历史研究的视野，加强对人类社会生活历史研究的趋势。同时，近现代社会生活的变化体现了中国近现代社会发展的方向和本质趋势，是中国近现代政治、经济、思想文化变化对人民群众的影响最直接最广泛的表现。
　　其次，人类社会一切政治的、经济的、思想文化的变化根本目的和根本体现都是人类生活质量和水平的提高，学习本课内容能帮助学生树立人类社会发展的正确观点，培养创建和谐社会的基本判断。
　　再者，此专题贴近社会、贴近生活，有利于帮助学生树立健康的平和的心态，实现培养“天才”向培养“人才”的转变，实施为生活的教育，培养学生学会学习、学会生存、学会做人。
　　（二）教学目标
　　1、知识与能力：
了解了近代以来中国在社会生活各个领域的重大变化和基本走向、历史现象和历史发展的基本脉络。
　　在掌握基本知识的过程中，朝着“进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力”的方向努力；通过对近代社会生活巨变的分析、综合、归纳、概括等认知活动，有意识地培养历史思维和解决问题的能力。
　　2、过程与方法：
　　通过搜集、整理材料，从不同的角度看待社会生活的变化，从而了解近代工业文明对中国的冲击。
　　3、情感态度与价值观
　　通过了解近代社会物质生活和社会习俗变化的过程，让学生认识西方文化对人们日常生活的影响，感受中西文化的激情碰撞与交汇；培养学生健康的审美情趣，进一步树立崇尚科学的精神，认识到人类社会发展的多样性，理解和尊重