共39张。

　　姓名 张兆甫 电话
　　学科 历史 年级 高三
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　　单位 费县一中
　　教学设计
　　教学主题 近代中国社会经济结构的变动
　　一、教材分析
　　本课上承上一课西方工业文明的崛起，下启对中国社会生活的冲击，在整个单元里起着承上启下的作用。简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。在高考中本节课是命题的切入点，所以对于本节课的基本史实，可以从学生感兴趣的身边事入手，重点掌握①自然经济解体的原因、表现、影响②洋务运动的背景、活动、评价③民族工业的产生于初步发展
　　二、学生分析
　　学生在初中时对虽有接触，但不够系统，欠缺事件间联系及理性思考；尤其思想史内容本身抽象，理论性强，更加重学习难度。高二学生不能只简单记一些概念、理论，而是要能自主学习，能与他人合作探究学习，在史论结合基础上理解史实，并学会在新情境中迁移运用。
　　三、教学目标
　　课标要求：经济结构的变动、洋务运动的兴起与发展、中国民族资本主义的兴起与发展。考点聚焦：①自然经济解体的原因、表现、影响②洋务运动的背景、活动、评价③民族工业的产生于初步发展
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字