共34张，另有教案及视频素材。

　　姓名 高小星 电话
　　学科 历史 年级 高中
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　　单位 章丘中学
　　教学设计
　　教学主题 岳麓版高中历史必修一第四单元第12课《鸦片战争》
　　一、教材分析
　　《鸦片战争》是《政治文明历程》第四单元第12课的内容，是教材《内忧外患与中华民族的奋起》的开篇章。本节课的主要内容是两次战争的原因、经过、结果和影响。
　　二、学生分析
　　高一学生存在偏科现象，部分忽视历史、政治、地理的学习。所以，在教学中注意利用多媒体教学手段，提出各种有趣味性的假设问题，既能引发学生的学习兴趣，也可引发学生深入的思考，使课堂生动有趣。
　　高一学生探索学习方法的意识不强，学习过程中存在着一定的随意性和盲目性，所以在课堂中放手让学生合作探究，针对探究问题进行思考、讨论，最后，结合探究问题教师给予方法的指导。
　　三、教学目标
　　1、知识与能力
　　学生能够了解两次鸦片战争的爆发的原因，通过鸦片战争对中国的巨大影响和中国战败原因的分析讨论，提高学生运用史实分析解决问题的能力。通过演示第二次鸦片战争的内容结构示意图，使学生掌握其发生的原因、经过、结果以及影响。
　　2、过程与方法
　　（1）.通过阅读和思考教材及相关资料，在教师的引导下，和在小组的讨论、合作的基础上，能够尝试理解鸦片战争爆发的直接原因和根本原因的辩证关系。
　　（2）.通过历史比较的方法，使学生理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
　　3、情感、态度与价值观
　　（1）.了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神，认识到林则徐是一个伟大的民族英雄，他捍卫民族的利益，是我们学习的榜样。
　　（2）.理解“落后就要挨打”的道理，从而激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字