两极对峙格局的形成
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第25课 两极对峙格局的形成.doc
第25课 两极对峙格局的形成35张ppt.ppt
马歇尔计划.wmv
姓名 王艳霞 单位 济宁市兖州区第六中学
教学设计
教学主题 美苏争锋
一、教材分析
本专题核心内容讲的是当今世界政治格局的多极化趋势，教材在内容设置上分三节课向学生展示了二战后世界政治格局发展演变的全过程。本专题第一节《美苏争霸》主要讲述了二战以后以美苏为首的两大军事政治集团之间的冷战局面形成的背景表现及其影响。
二、学生分析
学生具有了解历史、探究问题的动机，但对核心问题缺乏深刻认识要注意积极引导，根据学生年龄特点，充分利用地图、图片、音像资料、文字材料等来帮助学生理解历史问题。
三、教学目标
（一）知识与能力
1、掌握雅尔塔体制、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约组织等基本史实。
2、理解美国的实施冷战政策的背景、目的，通过探究美苏对峙中各自所采取的措施分析两极格局对世界和平以及国际关系所产生的影响。
（二）过程与方法
1、通过情景再现、史料研究，来探究冷战格局形成的背景及其表现
2、通过分析对比对核心问题开展讨论探究。
3、通过图片、地图、音像资料、文字材料认识冷战对国际关系的影响
（三）情感态度价值观
1、通过学习使学生认识到美苏在社会制度、国家利益方面的对立是形成两极格局的根本原因
2、大国争霸给世界和平构成威胁，要维护世界和平必须反对霸权主义强权政治
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
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