俄国十月社会主义革命
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第20课 俄国十月社会主义革命.doc
第20课 俄国十月社会主义革命75张ppt.ppt （共75张）
姓名 盖志敏 单位 山东省垦利第一中学
教学设计
教学主题 俄国十月社会主义革命
一、教材分析
本课结构明确，主要讲述俄国十月社会 主义革命的背景、过程、结果及意义。本课第一目“革命前的沙皇俄国”， 讲述十月革命前俄国的社会状况，了解十月革命爆发的历史背景，强调社会主义在俄国 首先爆发的必然性；第二目“彼得格勒武装起义”讲述了二月革命及革命后的形势、《四月提纲》、彼得格勒武装起义等内容；充分了解俄国十月革命发生的史实。 第三目“第一个社会主义国家的建立”讲述十月革命后，新的国家政权的组建情况及政治经济措施，说明其社会主义的性质，阐述俄国十月革命的历史意义。初步理 解十月革命是俄国历史发展的重要转折点，认识十月革命打破了资本主义一统天下的局面，社会主义制度代替资本主义制度是历史发展的必然，认识社会主义最终由 理想转变为现实的发展观念。
二、学生分析
作为一个曾经与美国相抗衡的社会主义 大国——俄国，相信每个学生都不会陌生，而对于十月社会主义革命的内容，学生通过初中课本的学习，也有所了解。那么他们在学习本节内容时就会比较容易理解 和接受。但对俄国十月社会主义革命爆发的背景、革命的具体过程和阶段、胜利的原因及影响等等具体知识比较陌生。因此，在学习过程中，教师在授课前可指导学 生通过多渠道查阅相关资料，为学习做好铺垫。在讲授过程中多为学生提供相关的图片、史料及视频材料尽可能拉近学生与历史之间的距离，使学生对基础知识能够 更好的理解领会。高一学生具有一定的独立思考的能力和初步的辩证分析问题的能力，课堂上，教师可以适时抛出问题让学生进行合作探究，以提升学生的学科思维 能力，调动学生学习的积极主动性。
三、教学目标
简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
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