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　　信息化教学设计模板
　　作者信息
　　姓名 马龙飞 电话 2714064
　　学科 历史 年级 高二
　　邮件 Nba-feng@163.com
　　单位 临清市第二中学
　　教学设计
　　教学主题 美国联邦政府建立
　　一、教材分析
　　历史必修1主要讲述人类政治文明史，也就是人类社会由专制走向民主的历程，欧美资产阶级代议制的确立与发展，主要介绍资产阶级民主制度确立和发展的过程，美国确立的总统共和制是欧美资产阶级代议制中的一种典型形式，它以美国1787年宪法的颁布为标志。美国1787年宪法体现了“分权与制衡”的原则，使美国联邦政府“分”而不“散”，它不仅使美国中央集权与地方的积极性和谐统一，又使美国联邦政府三个部门之间分工明确与相互制衡，这种政治模式的建立，有利于调节社会矛盾、稳定秩序、促进资本主义的发展，在人类社会走向民主和法制进程中起到了重要作用，影响深远。
 
　　重点：美国1787年宪法；联邦制的权力结构
　　难点：评价1787年宪法；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
 
　　二、学生分析
　　高一学生好奇心强且好表现，兴趣广泛，具备一定的概括和分析问题的能力，但思辩能力和认知水平有限，本节内容初中课程已经有所涉猎，但对知识掌握的深度、广度、系统性有待提高。必须采取形式多样的教学方法有效促进学生个性发展。
　　三、教学目标
　　根据新课标要求和学生较感兴趣的实际，制定如下教学目标：
　　①知识与技能
　　掌握1787年宪法；理解宪法体现的分权制衡原则；分析美英两国政体的异同。培养学生获取和解读信息的能力、分析比较历史问题的能力、评价历史事件的能力。
　　②过程与方法
　　通过体验历史场景、讨论、探究，培养学生合作意识和分享精神。
　　③情感态度价值观
　　通过学习三权分立，认识国家稳定对于当今各国的重要意义。培养学生形成辩证思维、唯物史观、全球史观、近代化史观等科学历史观。