《北美大陆上的新体制》ppt31
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高中历史必修一 第9课 北美大陆上的新体制 课件（39张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（3份打包）
第9课 北美大陆上的新体制39张ppt.ppt
第9课 北美大陆上的新体制.doc
独立后的新问题_chunk_3.wmv
姓名 李爱琴 单位 烟台二中
教学设计
教学主题 必修一第9课《北美大陆上的新体制》
一、教材分析
本课内容主要围绕着第三单元－—“近代西方资本主义政体的确立”这一核心内容，介绍了以美国为代表的典型的总统制共和制政体的特点及这种特点产生的原因及影响。
本课主要由三目构成，即联邦宪法的制定、维护联邦统一的斗争、两党制。实际讲述了美国历史上重要的三个制度，即联邦制、总统制、两党制。三者关系如下：联邦制的主要目的是达到集权和民主的统一，而实现这一目的的的主要方式就是总统制，总统的产生又与两党制密切相关。
教学重点： 1787年宪法的主要原则和美国联邦制的权力结构。
教学难点：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，理解美国总统共和制的特点。
二、学生分析
1． 学习资源:美国对世界影响深广，各种资料丰富易得。
2． 学生兴趣:学生对美国时事比较关注。
3． 学习能力:高一学生已有一定的自主学习能力，有强烈的求知欲和表现欲，积极主动性较易被调动起来。
4． 学识基础:学 生在初中阶段对相关美国史知识已有一定涉及（学过美国的独立战争、南北战争），通过电视、报纸等媒体对美国的民主政治也有一定的了解。但他们对美国政体的 认识只停留在表面上，对其特点、本质并不了解，缺乏理性的认识。高一以来，已经学过古希腊罗马的民主法制和英国君主立宪制等与本课相关的学科知识。
三、教学目标
（1）知识与能力：了解美国联邦共和制创立的背景及过程，掌握1787年宪法的内容和作用；了解美国人民为维护国家统一的斗争；加深对资产阶级民主共和制的认识。通过本课的学习，让学生从不同层面来解构民主共和制，学会从多个侧面理解社会政治制度的能力。
（2）过程与方法：通过自主学习和合作探究中的相关案例分析，让学生了解美国分权制衡原则的运作程序及作用；利用比较方法，让学生比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同，了解各国政体的特点。理解与尊重世界各民族、各地区的历史文化与政治传统。
（3）情感态度与价值观：通过学习，让学生认识到民主制度的发展完善是一个渐进漫长的过程；认识到法律在现代政治生活中的重要性；认识人类社会发展的统一性与多样性。
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