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　　姓名 史磊 单位 广饶县职业中等专业学校
　　教学设计
　　教学主题 北美大陆上的新体制
　　一、教材分析
　　本课为岳麓版高中历史必修一《政治发展历史》第三单元第9课。本课教材主要围绕1787年宪法展开。为了加强中央政府的权力，北美十三州殖民地召开制宪会议制定了1787年宪法。他将美国联邦政府的权力一分为三，立法权归于国会、行政权归于总统、司法权归于联邦法院。通过三者间的分权制衡从而实现公共权力与公民权利的制衡——这是本课的核心。维护联邦体制的斗争和两党制的形成都是围绕宪法所制定的国家体制而来。1787年宪法虽有局限性，但它建立的民主共和制成为资产阶级代议制的典型。
　　【教学重点】归纳概括美国1787年宪法的内容，美国联邦制的权力结构。
　　【教学难点】美国总统制与英国君主立宪制的异同，理解美国总统共和制的特点。
　　二、学生分析
　　高一的学生好奇心强求知欲旺盛，所以他们的思维积极性很容易被调动，但仍然带有很强的初中学习特点，加之他们的认知水平、知识储备和能力有限，所以对事物缺乏一种系统的把握和理解。因此要注意通过各种手段调动学生兴趣，同时将抽象的知识具体化实例化。并帮助学生形成分析问题、系统的概括问题的能力。
　　三、教学目标
　　知识与能力：熟悉美国总统制共和政体确立的基本过程，记忆美国1787年宪法，理解美国联邦制的权力结构和两党制在分权制体制中的重要作用。
    过程与方法：结合美国大选的时事让学生了解美国政治制度，通过比较的方法，明了美国总统制民主共和制与英国议会制君主立宪制的异同，认识其历史原因。
     情感态度价值观：通过学习三权分立，权力制衡，认识政府管理的科学化，对于社会正常运行所起到的保障作用。