共38张，教案约2470字。

　　姓名 张丹 单位 山东省淄博第一中学
　　教学设计
　　教学主题 北美大陆上的新体制
　　一、教材分析
　　本节课的核心内容是美国1787年宪法。美国通过这部宪法确立了资产阶级民主共和政体。该政体是美国迅速崛起的政治前提，也是欧美资产阶级代议制的典型代表。不仅对美国社会的发展产生重要影响，而且对世界影响深远，对我国当今民主法制建设也有重大参考价值。
　　二、学生分析
　　优势：高一学生对于历史问题的探究欲强，学习兴趣浓厚，思维活跃，有一定分析能力；参与性好，有助于老师运用多种教学方法展开教学。
　　劣势：本 课内容政治名词多，理论性强，学生理解存在困难，例如：邦联和联邦的区别，分权制衡体系中权利是如何制衡的？两党制等等。而学生现阶段的知识储备不充分， 认识多停留在表面，理性思维不足，在现有的基础上学习本课将面临很大难度，而如果使用常规的授课方法又会使课堂显得枯燥乏味，因此这就需要教师进行精心的 设计和适当的指导。
　　三、教学目标
　　本课的课标是 “说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同”，根据课标要求和教材的编写意图，以及高中学生的认知结构和心理特征，我制定了以下的教学目标：
　　1、 知识与能力：熟悉美国总统制共和政体确立的基本过程，理解美国联邦制的权力结构和两党制在分权制衡体制中的重要作用。通过解析材料来培养学生论从史出、史 论结合的研史习惯，和准确把握有效历史信息的能力；引导学生自主搜集资料，体会合作与分享的乐趣；培养学生通过比较、概括、分析自主得出历史结论的能力。
　　2、过程与方法：围绕美国的“民主梦”展示相关资料的搜集和整理，提高学生筛选和甄别史料的能力。通过情景体验和分享交流课前整理和调查的资料，让学生充分感受美国政治体制制的魅力和存在的缺陷。
　　3、情感态度与价值观：体会美国政治文明发展历史，为我国的社会主义政治文明建设提供宝贵借鉴。通过对英美政体类型的比较，感受政治文明的多样性，分享不同政体为人类政治文明历史发展留下的宝贵财富。