《统一多民族国家的巩固和发展》教案2

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2010/8/4 9:45:33
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资源简介:
约2130字。  《统一多民族国家的巩固和发展》教案
  教学目标:
  知识与能力:了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实。列举清初为巩固统一多民族国家所采取的措施。认清清初民族政策刚柔并济的特点。
  过程与方法:通过回答问题,提高分析问题和综合问题的能力。学习识读并绘制“清朝前期疆域图”,结合课文内容,按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施,文图结合,灵活处理学习材料。
  情感态度与价值观:通过清初以及之前历代王朝加强对边疆和少数民族地区管辖的史实,感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程,从而更加珍惜今天来之不易的团结和统一。
  教学重点:平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱,设置驻藏大臣和伊犁将军,多伦会盟和修建避暑山庄。
  教学难点:清朝加强对边疆地区的管辖所涉及的区域广,空间跨度大,初一学生相应的地理知识准备不足,学生按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施比较难。
  教学方法:讲解法、问答法、讲读法、讨论法、播放视频资料等。
  板书设计:
  平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱 
  1690年打败噶尔丹1690年(康熙)(新疆、内、外蒙)  18世纪平定回部(乾隆)(新疆)
  驻藏大臣与将军、参赞
  册封五世达赖(顺治) 册封五世班禅(康熙) 设驻藏大臣(雍正) “金瓶挚签”制度的确立(乾隆)
  三、多伦会盟与避暑山庄
  教学过程
  导入新课:从识读课前已绘制“清朝前期疆域图”入手,让学生通过观察和动手加深印象,从而对清朝初期的疆域和民族关系有所了解。具体引导学生指图说明清朝疆域的四至以及主要少数民族聚居地的位置。
  一、平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱:1、先请学生分析平定准噶尔部贵族叛乱的必要性,然后指图讲解平定准噶尔部贵族叛乱的简单过程。播放视频资料康熙帝国片段。请学生讲康熙亲征,打败噶尔丹的故事。之后请学生在自己绘制的地图上标明历史事件的名称和时间。2、“平定大小和卓的叛乱”,先讲清回部指居住在天山以南广大地区、信仰伊斯兰教的维吾尔族。(伊斯兰教旧称回教)和卓是对伊斯兰教上层的称呼。
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