《宋金南北对峙》教案3
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约3240字。
《宋金南北对峙》教案
概述：七年级历史下册第十一课《宋金南北对峙》是七年级历史下册第二单元-----“多元文化碰撞与社会经济高度发展”中的第二课时，这一课时在整个单元中占有十分重要的地位。分三个子目：即“靖康之变”“南宋军民的抗金斗争”“金朝变革女真旧俗”。
学习目标分析：
知识与能力：
1．知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金南北对峙的局面。
2．知道完颜阿骨打是女贞族杰出的政治家
3．了解宋金和议的主要内容。
过程与方法：
1.通过讨论法进行教学，提高学生发现问题、分析问题的能力。
2.通过学写历史小论文，提高学生运用历史知识和书面语言论证、表达观点的能力。
情感态度与价值观：
1. 学习课本内容，了解女真抗辽、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的。通过分析岳飞等人永远受到人民的爱戴的原因，激发学生热爱祖国、追求和平的情感和责任感。
2. 通过女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，对发展和巩固多民族的统一国家作出了重要的贡献等史实，让学生充分认识到中华民族的历史是各族人民共同创造的，他们都是中华民族大家庭不可缺少的成员。
学习者特征分析：
在学生学习了第十课：《辽、西夏与北宋并立》的基础上，继续探究少数民族政权与汉族政权之间的关系，并思考少数民族政权为什么纷纷改行汉制，各民族是如何从碰撞走向融合的。
七年级的学生已有发现问题、分析问题的初步能力，能够正确地认识历史事件，在学习了宋金和以后，能正确的评价这一历史事件；在学习了“南宋军民的抗金斗争”之后，能被岳飞等人为维护人民利益英勇斗争的优良品质所感染：学习了“金朝变革女真旧俗”之后，能知道这一变革对中华民族的贡献
教学重点：知道宋和金是并立的政权；培养学生正确认识历史事件的能力；注意培养学生学习岳飞等人为维护人民利益英勇斗争的优良品质，并认识到女真族对开发东北地区的贡献，中华民族的历史是各族人民共同创造的。
教学难点：如何正确认识宋金和战。
教学过程：
一、导入：
上节课，我们知道了辽、宋、西夏是并立的政权，认识到了契丹族和党项族等边疆少数民族对开发边疆地区、奠定祖国辽阔的疆域作出了积极的贡献，让我们明白了中华民族的历史是各族人民共同创造的。那么，在中华民族大融合的过程中，女真族对东北地区的开发尤其是黑龙江地区的开发，为发展和巩固多民族的统一国家也奠定了一定的基础，功不可没。
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