《开辟新航路》教案5
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约2330字。
《开辟新航路》教案
兰考二中 刘保胜
课程标准：
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
教学目标
1、掌握：“寻金热”、“地理大发现”、“商业革命”等概念。
2、理解：新航路开辟原因和条件，认识到“商业革命”促进西欧封建制度的解体和资本主义的发展。
3、认识地理大发现对世界市场形成的意义。
教学重点和难点：
重点：新航路开辟的原因、经过和影响
难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。
导入新课：
让学生观察并比较教材P22本课引言的世界地图，和现今的世界地图有何差别？中世纪东西方互不知晓，对人类文明发展是否有利？东西方是何时开始沟通的？进而导入新课。
一、东方的诱惑——新航路开辟的原因和条件
1、原因：（必要性）
⑴经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济发展，资本主义萌芽产生。
⑵社会根源：作为货币的黄金白银需求量日益增加，《马可•波罗行纪》在西欧广泛流传，掀起到东方的“寻金热”
课本配图《西欧商人清点钱币》实际上反映了当时欧洲人普遍的一种心态就是对金钱的崇拜。
⑶直接原因（商业危机）：15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方商路
2、条件：（可能性）
（1）主观条件
①政治因素：葡萄牙、西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动
②宗教因素：教会鼓励向东方传播天主教。
（2）客观条件：航海造船技术的发展，为远航创造了必要条件。
二、新航路的开辟
迪亚士抵达好望角→哥伦布发现美洲新大陆→达伽马直通印度→麦哲伦船队首都环球航行
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