约4460字。
　　《开辟新航路》教案
　　（本课拟进行教案、学案一体化尝试）
　　课程标准与课本内容对照
　　课程标准　　课本内容
　　概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义　　新航路开辟的背景
　　探寻通往东方的新航路
　　与世界会合

　　三维目标
　　知识与能力
　　（1）识记
　　《马可.波罗行记》、寻金热、商业危机、哥伦布发现美洲新大陆、迪亚士抵达非洲好望角、达伽马直通印度、麦哲伦环球航行、地理大发现、世界市场、欧洲商贸中心的转移
　　（2）理解
　　新航路开辟的根源和主客观条件、欧洲航海家们的表现具有两重性，是“非正义的进步性”、“商业革命”、“价格革命”和资本原始积累的含义
　　（3）运用
　　认识到地理大发现是偶然也是必然的、学会辩证地认识和评价历史人物、能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举、比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲造成的不同结果，感受历史发展的对立统一
　　过程与方法
　　图表分析、引用史料、问题探究、表格归纳、地图动态演示、史料分析、情境创设、历史比较、讨论法
　　情感态度与价值观
　　新航路开辟的动机，反映了资本扩张唯利是图的实质；中国古代发明对推动世界历史前进有重大作用
　　感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神，认识当时的中国科技在航海造船方面仍具有先进性
　　新航路的开辟是历史的进步，该过程及其结果充满血腥味和罪恶感
　　重点和难点
　　重点：新航路开辟的原因和影响
　　难点：新航路开辟的原因和影响
　　四、课前准备活动
　　1、阅读本课，完成预习提纲中的相关要求。
　　2、到书店中买迷你型地球仪（约2元钱），在上面标出新航路开辟图。
　　3、阅读配套的彩色地图册中本课相关内容，上课时打开备用。
　　4、自己可以模拟迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦中的任何位，写一篇航海日记，简单介绍一下自己的航海经历（注意：要考虑各位航海家的实际情况）
　　5、阅读本单元第二节内容和高中历史必修3中“文艺复兴”的有关知识
　　6、上网查寻明朝郑和下西洋的有关知识，完成相关问题的解答。