约2750字。

　　普通高级中学课程标准实验教科书  历史 
　　选修（一）
　　第四单元 工业文明冲击下的改革
　　第13课  穆罕默德•阿里改革
　　汕头市潮阳区城南中学
　　郑丽君
　　第13课  穆罕默德•阿里改革（1课时）
　　郑丽君
　　【课标要求】
　　1、了解穆罕默德•阿里改革的历史背景
　　2、简述穆罕默德•阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用
　　【教学目标】
　　1、知识能力
　　比较工业革命后埃及与欧美列强发展的差距，认识到埃及面临的严峻形势和必须改革以求发展的紧迫性，并进一步训练比较与分析能力。
　　2、过程方法
　　通过多种途径搜集工业革命后欧美列强，特别是英国经济增长的数据，与埃及进行对比，讨论近代埃及面临的严峻形势。学会查阅资料的一般方法，运用比较法和阅读法学习和解决有关问题。
　　3、情感态度和价值观
　　通过本课的学习，使学生认识到改革过程中充满着复杂性与多样性，不可能一帆风顺，正确认识我国的改革开放，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感
　　【教学重难点】
　　重点：认识18世纪末19世纪初埃及面临的内忧与外患，了解埃及人民不屈不挠抗击外来侵略的史实。
　　难点：通过对18世纪末19世纪初埃及面临的内忧与外患，以及埃及与西方列强发展的巨大差距史实的学习，理解只有打开国门，输入西方近代科学技术，进行改革才是近代埃及走向富强的必由之路。
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　投影：埃及风光、埃及地形图
　　问：从这些资料中，同学们可以获得哪些信息？
　　【埃及地跨亚非两大洲，领土大部分在非洲，只有西奈半岛位于亚洲的西南。埃及东临红海，西接利比亚，南连苏丹，北滨地中海，地理位置十分重要。埃及有悠久的历史和灿烂的文明。尼罗河是埃及的母亲河。】
　　1805年，穆罕默德•阿里王朝建立，一场划时代的改革开始了。改革使几个世纪停滞不前的埃及社会向前迈进了一大步，使埃及成为地中海东部最强大的国家。由此，埃及成为亚非最先开始实行近代化的国家。这次改革无论在埃及还是非洲历史上，都具有重要意义。
　　这节课我们就一起来学习这次改革。
　　二、讲授新课
　　（一）改革的背景
　　一.默罕默德•阿里改革的背景：
　　1、政局动荡：各种政治集团(马木鲁克、帕夏和禁卫军)争权夺利，战乱频仍；
　　2、经济落后：沉重的剥削导致农业和手工业遭到严重破坏，阶级矛盾激化
　　3、外部危机：18世纪末19世纪初，法、英先后侵略埃及，埃及面临着严峻的外部挑战
　　4、条件具备：1805年穆罕默德•阿里王朝建立。
　　5.改革的目的：富国强兵，抵御外来侵略；巩固统治
　　（二）改革的内容
　　教师：阿里改革的措施有哪些？阅读课本完成下面表格。
　　学生总结：
　　措施 内容 影响
　　经济 发展机器工业创办近代工厂 军事工业 促进民族经济发展；加快埃及近代化进程。
　　民用工业
　　农副产品加工工业
　　培养本国技师，学习西方先进技术
　　行政手段减少进口，保护民族工业
　　措施 内容 影响
　　政治 改革行政制度 中央设高级国务会议 确立统一的中央集权体制；稳定了社会秩序