高二历史选修一教案(成套)

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  • 更新时间: 2011/2/10 21:22:23
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约50620字。

  高二历史选修一教案(成套)
  改革专题一 梭伦改革
  第一节  雅典往何处去
  课程标准
  1.了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。
  2.简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。
  3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
  知识与能力 了解梭伦改革前雅典的社会状况雅典贵族政治的主要表现;雅典工商业的发展概况;首席执政官梭伦。:
  过程与方法 探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件
  情感、态度与价值观 感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。
  重点难点 教学重点 梭伦改革的社会历史背景、主要措施。
  教学难点 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
  教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。
  教学过程  二次备课、学习
  情境创设:雅典国家的形成---梭伦改革前雅典的社会形势
  一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立
  (一)雅典国家的形成
  1、王政时代:提修斯改革
  1)确立:            改革,建立        。
  2)内容: ⑴以      为前提,动员贵族放弃               权。
  ⑵以      为中心,建立起         和各种行政组织。
  3)影响:奠定了希腊国家的雏形。
  2、贵族共和国:公元前7世纪初
  1)确立:公元前          。
  2)机构: ⑴元老院——是国家         机关,拥有             权(元老院由      组成)。
  ⑵执政官——有    名(从       中选出,任期    年)。
  (二)贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾
  改革根本原因:贵族与平民和工商业矛盾的激化
  1、雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾
  ⑴政治上:①平民虽享有           ,但因            而无法参与国家政权。
  ②贵族把持             ,包揽官职,                压迫平民。
  ⑵经济上:①贵族占有大量财富,剥削平民。
  ②平民因欠债而沦为     、          或买到海外抵债,“         ”是典型代表。
  2、雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾
  ⑴工商业奴隶主形成:公元前       ,随着雅典工商业发展,部分人发家致富,成为             。
  ⑵工商业奴隶主地位:经济上富裕,但      没有地位,仍受到贵族歧视,他们逐渐与       站在一起。
  3、雅典社会主要矛盾和影响
  ⑴主要矛盾:     与平民矛盾,     与         矛盾是雅典社会主要矛盾,其中前者更加尖锐。
  ⑵影    响:公元前         ,阶级矛盾异常尖锐,政局动荡不安,雅典社会面临严重的危机。
  思考:1、梭伦改革前各阶层处境如何?
  2、何为“六一汉”?
  知识迁移:
  阅读下列材料材料一:下列两幅图反映了雅典公元前8世纪后经济发展的状况。
  图一古代雅典制作的陶瓶    图二橄榄油出口
  材料二:
  许多被出卖的人们,
  我已使他们回到这神所建立的雅典,
  其中有的无辜被除数售,有的因故卖身,
  有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地,不复说家乡的亚狄加语言,远方漂泊,
  也有的惨遭奴隶的卑贱境遇,
  即使就有家乡,也在主人的怒气之下发抖,
  我都使他们获得解放!  ——梭伦
  请回答:
  (1)材料一反映了雅典怎样的经济状况?对雅典阶级关系的变化产生了什么影响?
  (2)材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况?
  (3)综合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况,分析其对雅典政局的影响。
 

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