《富国强兵的秦国》教案2
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约3150字。
《富国强兵的秦国》教案
（第三课时）
【教学目标】
目 标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
商鞅之死 守旧势力的反扑；商鞅虽死，而秦卒行其法 了解商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它对秦国及后世产生了积极影响和消极影响。探究杰出人物对社会进程的产生的巨大推动作用。 增强对商鞅变法的感性了解，深入认识其历史意义。探讨重大历史事件在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。 论从史出
问题探究
历史比较
阐释思考
总结归纳 培养学生勇于变革、与时俱进的意识，学会会运用科学的理论和方法认识历史问题，逐步形成科学的世界观和历史观。
富国强兵
的秦国 经济实力增强
中央集权制度建立
军事实力强大
变法的历史局限 严刑酷法；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限
【教材结构及重点难点】
一、商鞅之死
1.守旧势力的反扑
2.商鞅虽死，而秦卒行其法
二、富国强兵的秦国
1.经济实力增强
2.中央集权制度建立
3.军事实力强大
三、变法的历史局限
重点：正确的认识评价商鞅变法
难点：商鞅变法为什么顺应了时代潮流而仍然最终受死
【教学方法】
本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
【导入新课】
20世纪末，时任中国国务院总理的朱熔基在观看话剧《商鞅变法》时，曾为剧情所动，潸然泪下。中国这位具有铁碗之称的朱总理为什么会对这场发生在两千多年前的改革如此动情？商鞅变法在历史究竟起到过什么作用？它的影响和意义表现在那些方面？由此导入新课。
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