约16180字。

　　高中历史选修一教案（成套）
　　第  一  单  元
　　第1课  雅典城邦的兴起
　　一、教材分析
　　【课标要求】
　　了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
　　【教学目标】
　　目标
　　内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
　　识记 理解 运用  
　　贵族政治与社会动荡 1.雅典城邦兴起的地理环境
　　2.雅典贵族政治的主要表现
　　3. 公元前632年的雅典平民暴动 地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系  阅读摘要 社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源
　　工商业的发展
　　1.公元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展
　　2.工商业奴隶主阶层的形成
　　3.平原派、山地派和海岸派及其政治主张  探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件 纲要图示
　　情景再现
　　辩论比较
　　首席执政官梭伦 1.萨拉米斯岛问题
　　2.BC594年梭伦当选首席执政官   史论结合
　　自主探究 实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇
　　【教学重难点】
　　重点：雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。
　　难点：认识梭伦改革的必要性
　　【教学过程】
　　★综述第一单元三课之间关系：
　　第1课    雅典城邦的兴起——改革的背景
　　第2课    除旧布新的梭伦改革——改革的内容
　　第3课    雅典民主政治的奠基石——改革的影响
　　★回顾必修一内容     古代希腊民主政治
　　（1）梭伦改革（公元前594年）：按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础。
　　（2）克利斯提尼改革(公元前6世纪末)：用地域部落取代血缘部落——确立起雅典民主政治。
　　（3）伯利克里改革（公元前5世纪）：扩大公民参政范围 ；改革公民大会； 改革五百人会议；提高陪审法庭的地位；扩大十将军委员会权力——雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”。
　　★了解荷马时代
　　爱琴文明：（大约公元前2000年至公元前1200年）    中心：“克里特文明”与“迈锡尼文明”
　　荷马时代：（约公元前12世纪至前8世纪）   是古希腊从青铜器向铁器过渡的时代。反映这一时期希腊社会情况的是著名的《荷马史诗》，因此这一时期被称之为“荷马时代”。
　　古代希腊发展简史：
　　（1）爱琴文明时期（公元前20——前12世纪）：主要是“克里特文明”与“迈锡尼文明”，多建立君主制国家；
　　（2）荷马时代（前12——前9世纪）：外族入侵，文明倒退，回到氏族公社制度。
　　（3）早期希腊时代（BC.8—BC.6世纪）：梭伦改革（BC594年）和克里斯提尼改革（约BC508年）
　　形成城邦国家，雅典( Athens )和斯巴达（Sparta）成长起来，政体多种多样，主要有君主制、贵族制、寡头制、民主制、僭主制度等。
　　（4）希腊古典时代（BC.5—BC.4世纪）：伯里克利执政时期（BC443—429年）
　　雅典民主走向成熟，前期是希腊城邦鼎盛时期，随后走向衰败，最终被马其顿人（亚历山大）征服。