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　　第一单元  梭伦改革
　　第1课  雅典城邦的兴起
　　【课标要求】了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
　　【教学目标】
　　一）知识与能力
　　1）贵族政治与社会动荡：1.雅典城邦兴起的地理环境2.雅典贵族政治的主要表现3. 公元前632年的雅典平民暴动
　　2）工商业的发展：1.公元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展2.工商业奴隶主阶层的形成3.平原派、山地派和海岸派及其政治主张
　　3）首席执政官梭伦：1.萨拉米斯岛问题2.BC594年梭伦当选首席执政官
　　二）过程与方法
　　理解：（贵族政治与社会动荡、工商业的发展）地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系。
　　运用：（工商业的发展、 首席执政官梭伦）探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。
　　过程与方法：（贵族政治与社会动荡）阅读摘要、（工商业的发展）纲要图示、情景再现、辩论比较
　　（首席执政官梭伦）史论结合、自主探究
　　三）情感态度价值观
　　社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源。
　　实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。
　　【教学重难点】
　　重点：雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。
　　难点：认识梭伦改革的必要性
　　课时安排  1课时
　　【教学过程】
　　★综述第一单元三课之间关系：
　　第1课  雅典城邦的兴起——改革的背景
　　第2课  除旧布新的梭伦改革——改革的内容
　　第3课  雅典民主政治的奠基石——改革的影响
　　★回顾必修一内容     古代希腊民主政治
　　（1）梭伦改革（公元前594年）：按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础。
　　（2）克利斯提尼改革(公元前6世纪末)：用地域部落取代血缘部落——确立起雅典民主政治。
　　（3）伯利克里改革（公元前5世纪）：扩大公民参政范围 ；改革公民大会； 改革五百人会议；提高陪审法庭的地位；扩大十将军委员会权力——雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”。
　　★了解荷马时代
　　爱琴文明：（大约公元前2000年至公元前1200年）    中心：“克里特文明”与“迈锡尼文明”
　　荷马时代：（约公元前12世纪至前8世纪）   是古希腊从青铜器向铁器过渡的时代。反映这一时期希腊社会情况的是著名的《荷马史诗》，因此这一时期被称之为“荷马时代”。
　　古代希腊发展简史：
　　（1）爱琴文明时期（公元前20——前12世纪）：主要是“克里特文明”与“迈锡尼文明”，多建立君主制国家；
　　（2）荷马时代（前12——前9世纪）：外族入侵，文明倒退，回到氏族公社制度。
　　（3）早期希腊时代（BC.8—BC.6世纪）：梭伦改革（BC594年）和克里斯提尼改革（约BC508年）
　　形成城邦国家，雅典( Athens )和斯巴达（Sparta）成长起来，政体多种多样，主要有君主制、贵族制、寡头制、民主制、僭主制度等。
　　（4）希腊古典时代（BC.5—BC.4世纪）：伯里克利执政时期（BC443—429年）
　　雅典民主走向成熟，前期是希腊城邦鼎盛时期，随后走向衰败，最终被马其顿人（亚历山大）征服。
　　【教学过程】
　　★新课导入