高中历史选修一专题六《穆罕默德·阿里改革》学案习题1（22份）
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高中历史专题六穆罕默德·阿里改革（学案习题）（打包22套）人民版选修1
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高中历史 专题六 穆罕默德•阿里改革 1 亟待拯救的文明古国成长训练 人民版选修1
夯基达标
1.导致18世纪末埃及衰落的最主要原因是（ ）
A.马木鲁克的统治
B.英法殖民者的入侵
C.奥斯曼的反动统治
D.埃及官吏腐朽无能
解析：埃及衰落的最主要原因，主要应看内因。B项属于外因，首先排除。18世纪的埃及，虽然名义上处在奥斯曼帝国的统治之下，但实际上处于马木鲁克的统治之下。马木鲁克首领们为了争权夺利，经常互相攻伐，导致埃及连年战乱，经济凋敝、民不聊生，这是导致埃及衰落的最主要原因。
答案：A
2.下列有关奥斯曼帝国在埃及推行的包税制的说法，正确的有（ ）
①凡是能够预付土地税的都可以获得包税权 ②包税人可以随意在包税区内向农民收取地租和各种捐税 ③包税人实际上成为土地所有者 ④包税人将包税区的土地租给农民耕种
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析：只有能够预付一年土地税的人才能获得包税权。
答案：B
3.穆罕默德•阿里改革的必然性是（ ）
①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁 ②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外来入侵 ③马木鲁克反动势力控制着埃及的国计民生，威胁社会的安宁 ④1805年，阿里被拥立为帕夏，建立了阿里政权
A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.①②④
解析：阿里政权的建立是改革的可能性，不是必然性，应排除含④的A、B、D三项。
答案：C
4.从16世纪开始，埃及处于下列哪个国家的控制之下（ ）
A.英国 B.法国
C.奥斯曼帝国 D.美国
解析：自1517年，奥斯曼帝国的苏丹攻占开罗，埃及即沦为其一个行省。
答案：C
5.穆罕默德•阿里改革的外因（ ）
A.政局动荡不安，社会混乱
B.经济残破
C.阶级矛盾尖锐
D.英法对埃及争夺
解析：本题主要考查对穆罕默德•阿里改革原因的分析，A、B、C三项是内因，D项才是外因。
答案：D
6.下列对埃及包税制的表述，正确的是（ ）
①18世纪末在埃及盛行 ②税款预付，至少一年 ③包税人只拥有征税权 ④包税领地内的农民负担沉重，社会地位低下。
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
解析：18世纪的埃及，既有正统的奥斯曼驻埃及帕夏殖民政府，又有控制上埃及为主的地方马木鲁克势力，两大封建势力相互结合压榨农民。③没有包括包税人的所有权力。
答案：D
7.包税人“在夜晚催眠农民第二天早起来干活。谁稍晚一点……乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。”对这段材料理解错误的是（ ）
A.埃及实行包税致
B.有利于埃及农业的发展
C.农民社会地位低下
D.导致阶级矛盾尖锐，引起农民反抗
解析：通过教材可知，18世纪末埃及盛行“包税制”，D项是负面作用，C项是现状。统治者一味掠夺，忽视保障农业生产条件，不利于埃及农业发展。
答案：B
8.阅读下列材料：
它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海与红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。有个阿拉伯学者曾参观由这些新来的人建立的一个实验室，法国科学家的影响就反映在他以下这番表示惊讶的话中：
我在那里看到了一些最奇妙的事，其中有件事是，一个负责人拿一个装有蒸馏水的瓶，从瓶里取一点蒸馏水倒入一个试管中，再从另一瓶里取少量液体倒入蒸馏水中。两种液体上升，一朵彩色的云从液面上升起，直到它消失为止。试管里的东西完全变干，成为一块黄色的石头……一块我们摸过、检查过的干石头。他又用不同的水如法炮制，制造出一块蓝色的石头。他第三次用其他的水重复这一实验，制造出一块鲜红色的石头。接着，他取一撮白粉放在一块铁砧上，用锤轻轻地敲，结果是响起一种可怕的声音——类似于枪声的声音，使我们十分惊讶。所以，他们都嘲笑我们。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请完成：
请结合上述材料，谈谈你对拿破仑对埃及文化侵略的认识。
解析：本题以拿破仑对埃及的文化殖民侵略为基础，向我们呈示出文化侵略的另一面，即先进技术和文化的传播，从而促使我们在学习穆罕默德•阿里改革内容时能联系到高中历史 专题六 穆罕默德•阿里改革 1 亟待拯救的文明古国课后训练 人民版选修1
一、选择题
1．下列符合奥斯曼帝国统治之下的埃及状况的是（ ）
①埃及成为奥斯曼帝国的一个行省 ②彻底消灭了残存的马木鲁克 ③帕夏为埃及的最高行政长官 ④马木鲁克可单独组建一支军队
A．①③④ B．①③
C．②④ D．①②③④
2．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是（ ）
①外国资本主义与埃及民族的矛盾 ②资产阶级与无产阶级的矛盾 ③农民阶级与封建统治集团的矛盾 ④马木鲁克集团与奥斯曼帝国的矛盾
A．①② B．②③
C．①③ D．①②③
3．穆罕默德•阿里改革前后，埃及境内有各国各种势力，主要有（ ）
①英国 ②法国 ③土耳其 ④美国 ⑤西班牙
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．①②③⑤
4．下图是拿破仑入侵埃及的图片，1798年法国远征埃及的目的有（ ）
①打击反法联盟的组织者英国 ②建立殖民地 ③威胁英国的海外殖民地印度 ④帮助埃及发展资本主义
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
5．穆罕默德•阿里崛起前，埃及面临的两大任务是（ ）
①反对外来侵略 ②反对马木鲁克统治 ③发展经济
A．①②③ B．①②
C．②③ D．①③
二、非选择题
6．阅读下列材料：
请完成：
（1）图1、2反映了埃及怎样的历史状况？这种状况和马木鲁克有什么关系？
（2）图3的人物掌权后，埃及面临着怎样的状况？
7．阅读下列材料：
材料一 1517年，奥斯曼土耳其帝国推翻了埃及的马木鲁克王朝，派总督专门治理。总督将埃及划分为24个省，并任命埃及的马木鲁克为省长。另外，奥斯曼帝国素丹（皇帝）派一支5 000人的近卫军驻扎埃及，作为总督和马木鲁克的制衡力量。
材料二 埃及的土地归奥斯曼国家所有，实行包税制，将土地承包给奥斯曼贵族、近卫军和埃及的马木鲁克。包税人再将承包的土地分租给农村公社。最后，村长将租来的土地分配给村社农民耕种。农民每年上交两种税：土地税（国税）和余额税（承包人的税）。包税人将所征土地税的1/5上交国家，1/5交给地方政府，剩余的3/5归为己有。此外，农民还要无偿地耕种包税人的免税赐地，并交70余种苛捐杂税，负担十分沉重。加上水利灌溉系统长期失修和遭到严重破坏，尼罗河洪水不断泛滥成灾，农业生产日趋衰落。瘟疫不断流行，人口大量死亡，昔日拥有800万人口的埃及，到18世纪末已不足300万人。18世纪，马木鲁克承包的土地已占埃及土地的70%。
材料三 奥斯曼帝国侵占埃及时，掠走1.8万名工匠，使埃及50多个手工行业消失。奥斯曼帝国与欧洲列强争霸地中海，实行闭关锁国政策，使繁荣的埃及手工业、商业，尤其是对外贸易遭受致命打击。以精美著称于世的丝织业荡然无存，昔日东西方贸易中心——繁华的亚历山大城，人口曾达60万。到18世纪末变成一个仅有8 000人的小渔村。
请回答：
（1）据材料一分析，埃及处于哪个国家控制之下？形成了几派重要的政治力量？
（2）据材料二分析，埃及农村当时实行什么制度？包税人由哪些阶层构成？这一制度的主要内容是什么？
（3）据材料二、三分析，埃及经济发展的状况及原因。
高中历史 专题六 穆罕默德•阿里改革 2 中兴埃及的改革成长训练 人民版选修1
夯基达标
1.穆罕默德•阿里大力发展军事方面的措施有（ ）
①创办军事工业 ②实行征兵制 ③建立海军舰队 ④创办军事学校 ⑤派遣留学生
A.①②③④ B.①②③④⑤
C.②③④⑤ D.①③④⑤
解析：⑤不属于军事方面的措施。
答案：A
2.穆罕默德•阿里改革时，把军事工业作为工业发展的重点，其主要目的在于（ ）
A.抵御西方国家的侵略
B.镇压马木鲁克的叛乱
C.平息广大人民的反抗
D.防备奥斯曼帝国的进攻
解析：解答本题，要从穆罕默德•阿里改革时面临的形势着手进行思考。阿里推行经济改革是在政权稳定的基础之上进行的，这时马木鲁克的势力已经被消灭；广大人民从阿里改革中得到了实惠，也非常拥护阿里改革；此时的埃及已获得了事实上的独立。因此，B、C、D三项的叙述都是错误的。
答案：A
3.下列有关穆罕默德•阿里对外扩张的结果及危害的表述，不正确的是（ ）
A.埃及在事实上获得了独立
B.建立横跨欧亚非三洲的“帝国”
C.使埃及国力日益强大
D.加重了人民的负担
解析：阿里的扩张战争最终使改革毁于一旦，谈不上使国力日益强大。
答案：C
4.下列有关穆罕默德•阿里改革的评价，不正确的是（ ）
A.阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C.阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护
D.阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
解析：穆罕默德•阿里是封建地主阶级的代表，他的改革当然代表封建地主阶级的利益。因此，阿里改革不会解除地主对广大农民的封建剥削。
答案：B
5.穆罕默德•阿里对外扩张战争的影响和结果有（ ）
①使埃及获得了事实上的独立 ②影响了国内改革的进程 ③加重了人民负担 ④建立起地跨欧亚美三洲的“帝国”
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
解析：应是“建立起地跨欧亚非三洲的‘帝国’”，可排除④。
答案：B
6.穆罕默德•阿里改革中大大提高了农民生产积极性的措施是（ ）
A.在中央设立咨议会
B.设立专门机构管理农业
C.改革土地制度和税收制度
D.大力发展军事工业
解析：注意从提高农民生产积极性的角度分析。A项是政治方面，B、D两项不能体现农民利益。
答案：C
7.穆罕默德•阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德•阿里（ ）
A.力主学习外国先进技术的改革思想
B.巩固封建统治的目的
C.大力发展军事工业
D.聘请外国技师建立工厂
解析：本题信息一定要从材料中获取。阿里鼓励留学生学习先进技术。
答案：A
8.穆罕默德•阿里在改革的同时发动了一系列的对外战争。据此请完成：
（1）阿里发动对外战争的目的是什么？
（2）阿里为什么被誉为“唯一能用真正的头脑代替‘讲究头巾’的人”？
（3）阿里的对外战争产生了怎样的消极的影响？这对我们今天的经济建设有何启示？
解析：本题主要考查阿里的对外战争，需结合教材所学知识从战争目的、规模、影响等几方面回答。
参考答案：（1）扩展其疆域，满足其对外扩张的强烈欲望，巩固封建统治。（2）阿里的穷兵黩武使埃及势力达到顶点，成为地跨欧非亚三洲的阿拉伯帝国，赢得了实际上的独立。（3）影响：连年的对外战争耗尽了埃及的资财，使国库储备枯竭，也把埃及人民投入了苦难的深渊，激化了阶级矛盾，导致了其改革的失败。启示：今天我们始终要注意维护和平稳定的周边环境，以利于中国特色社会主义的建设事业。
走近高考
9. “穆罕默德•阿里是唯一的能在已崩溃的奥斯曼帝国的土地上建立起有生命力的国家的一个人。”对上述材料认识不正确的是（ ）
A.奥斯曼帝国已经腐朽没落、分崩离析
B.阿里开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面
C.阿里对外抗衡宗主国和西方列强成为帝国内充满生机活力的一部分
D.阿里政权的统治时间较长
解析：关键是紧扣材料，结合所学知识认识“有生命力”的表现及奥斯曼帝国的状况。
答案：D
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