约3540字。

　　岳麓版高中历史必修Ⅱ《经济成长历程》第二单元第7课
　　新航路的开辟
　　平山中学黄晋瀛电话：15959591937
　　教学座右铭：为史以道，师道致人，万千归一
　　【课程标准】
　　概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
　　【学情分析】
    学生对本课的主要内容（过程、背景和影响）在初中阶段学习过，基本史实比较熟悉，但对新航路的开辟对世界市场形成的意义之理解是欠缺的。
　　【教材分析】
    本课是第二单元的第一课，对理解工业文明的崛起有重要意义。课文对新航路开辟的历史叙述，线索清楚。课文内容和课文后的知识链接、练习题选材都很丰富多彩，也不缺历史细节的表述。这些特点有利于点燃学生的思维兴趣，有利于知识的拓展和思维的深化。
　　【教学目标】
　　1、基础知识：新航路开辟的过程、动机和条件、影响
　　2、过程、方法与能力：通过勾画航海路线图，熟悉新航路开辟的过程，培养历史空间意识；通过课文阅读和历史史料的分析，合理拓展相关历史知识，深化知识点的理解，提升历史阅读能力；通过评论老师的课堂，激活学生思考能力养成敢于发言、表述见解、习惯疑惑的良好学习习惯。
　　3、情感态度和价值观：通过葡萄牙著名诗人的诗句，引发对新航路开辟的历史感悟，对人类为扩展活动生存空间而勇敢探索的行为心生敬畏之情，思考宇宙与人生命运，激发积极向上的精神。
　　【重点难点】
　　新航路开辟的动机和影响、新航路开辟对世界市场形成的意义
　　【教学方法】
　　读问讲练、合作探究；史料教学；感悟教学
　　【课堂预设】
　　☆本课目标
　　教师引导，学生依据课程标准分析。
　　（设计意图：全国高考卷背景下，强化学生课标意识；明确本课学习的重点和难点）
　　☆历史广角（阔谈古今中外事，深悟今昔人物理）
　　葡萄牙著名诗人卡蒙斯为罗卡角写的纪念诗：陆止于此，海始于斯。
　　（课堂操作：教师情感引导，要求学生默念，闭眼，想象画面，用心感受。）
　　（设计意图：让阅读成为师生生活的重要内容。师生交流分享平时阅读中的点滴感想和感悟，以增强学习历史的兴致和扩宽历史知识面。）
　　☆史海钩沉：新航路开辟的过程（15——16世纪）
　　学生完成航海路线的勾画。
　　（课堂操作：学生在电脑屏幕上勾画线路，教师点评和说明）
　　（设计意图：学生亲自勾画线路，加深印象，记忆航线史实。）
　　☆追根溯源：新航路开辟的背景（15——16世纪初）
　　1、新航路开辟的动机
　　①欧洲商品经济的发展，使重金属外流，货币短缺。——渴望黄金
　　②西欧商人为打破传统的商业垄断，分享利润。——寻求直接贸易
　　③欧洲君主国强化王权，积极扩张。——探寻殖民目标
　　④欧洲基督教与伊斯兰教的斗争。——传播基督教，普济全世界