课件共23张，教案约2140字。

　　第11课 太平天国运动教学设计
　　课程标准：
　　了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
　　教学重点：
　　太平天国运动兴起和失败；《天朝田亩制度》　　
　　教学难点：
　　《天朝田亩制度》的评价、认识农民起义在民主革命革命时期的作用和局限性。　
　　教学目标：　　                            
　　知识与能力：　　
　　1、了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。　　
　　2、理解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价。　　
　　3、理解太平天国运动的转折点，失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。　　
　　过程与方法 ：　　　　
　　1提供《天朝田亩制度》的节选及课外资料，教给学生掌握分析史料的方法，以更好地理解“论从史出”的道理。　　
　　2通过学生合作讨论的方式，并结合教师所给出的材料分析出太平天国运动失败的原因
　　情感态度与价值观 ：　　
　　1通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准的情感体验。　　
　　2通过对失败原因的分析，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。
　　教学过程：
　　一、从金田起义建国到定都天京
　　引导学生思考：19世纪中期的中国,为什么会发生太平天国运动（总结原因）?
　　材料1  清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。
　　材料2  鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白
　　银大量外流，引发了银贵钱贱现象并日益严重。鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。
　　材料3  1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死
　　亡的困境.
　　材料4  洪秀全（1814―1864），曾几次赴广州应考秀才，均名落孙山。社会的急剧变
　　化，个人发展道路的坎坷，增强了他对清朝黑暗统治的憎恨，开