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　　第8课《古代科技与思想文化（一）》
　　一学习目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：
　　1．古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。
　　2．世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。
　　3．基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
  教学过程：
　　一、创设情境，导入新课
我们知道目前我国发现的最早的文字是甲骨文，那么，世界上的其它民族创造了什么样的古老文字呢？埃及的象形文字为什么被称作“神的语言”？文字与宗教之间有着怎样的联系呢？今天这节课我们就来一起探寻。
　　二、学案引导，自主学习
1 、阅读“古老而神秘的文字”，探究下列问题：
　　（1）埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫做象形文字。这种文字通常被刻在庙墙、宗教纪念物、纸草、上，主要使用者是僧侣和书吏。埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要影响。
　　（2）楔形文字是两河流域苏美尔人人创造的，后来流传到亚洲西部的许多地方。
　　（3）连线
                  腓尼基人字母文字亚洲
                  中国人楔形文字
                                                                              欧洲
                  苏美尔人象形文字
         
                  埃及人甲骨文非洲
　　2、阅读“世界三大宗教”，探究下列问题：
　　（1）世界三大宗教是佛教基督教伊斯兰教。
　　（2）佛教产生时间公元前6世纪，创始人是乔达摩.悉达多。基督教产生时间1世纪，创始人是耶稣。伊斯兰教产生时间7世纪，创始人是穆罕默德。
　　三、聚集主题，合作探究
　　探究一、“古老而神秘的文字”（展示字母文字演变发展图示）
　　【小组讨论】1 什么是象形文字？什么是楔形文字？
    【归纳】象形文字是用象形符号把客观物体形象描摹下来的一种文字，即所谓“画成其物”。所以我们习惯上把它称为象形文字。
     楔形文字是用削尖的芦苇秆或木棍当“笔”，在泥版上勾勒出各种符号，形状很像木楔，所以这种文字称为“楔形文字。
             2 古代文字是怎样演变的？这一变化说明了什么？
     【归纳】古代埃及的象形文字是字母文字的基础，两河流域的楔形文字对西亚各族人民、对人类文明有重大贡献。古代腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了