共28张。

　　姓名 刘羽 电话  
　　学科 历史 年级 高三
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　　单位 费县第一中学
　　教学设计
　　教学主题 英国君主立宪制的建立
　　一、教材分析
　　《英国君主立宪制的建立》一课是本单元的第一课。英国的老牌的资本主义国家，也是世界上第一个君主立宪制国家，其所建立的现代民主政治模式表明了近现代议会民主政治的开端，其意义极为重大，所以在本单元中首先来考察英国的君主立宪制是十分必要的。
 
　　二、学生分析
　　初中阶段学生已经接触了英国资产阶级革命，但是由于学生对世界历史不很熟悉，特别是不大了解世界近代以前的历史，建立学生们在学习本课之前，先花一点时间了解相关的知识。在此基础上才能比较深入地理解英国君主立宪制建立的历史背景以及在历史上的作用。
 
　　三、教学目标
　　1．知识与能力：了解《权利法案》的基本史实；责任制内阁的形成、构成及作用和英国资产阶级君主立宪制的特点及作用。通过材料分析，探究等多种方式培养学生合作学习，自主学习以及知识运用等能力
　　2．过程与方法：通过材料分析、形象比喻、角色扮演、探究等方式让学生建构知识，培养学生全面
　　3．情感态度与价值观：认识民主专制斗争的曲折性，使学生了解发展是前进性与曲折性的统一；认识英国资产阶级斗争的勇气；认识到人类文化的多样性，树立开放意识，尊重和汲取人类创造的优秀文明成果
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1.使用简易多媒体教学工具，如PPT软件等；
　　2.使用图片进行课堂导入，直观鲜明，易引发学生兴趣。
　　3. 历史教材中的一些知识点，关系纵错综复杂。如何清晰明了的呈现在学生面前？这就需有效地运用多媒体教学软件，通过视频播放、图形动态演示、老师生动讲解点拨，使学生在愉悦的心境中轻松地获取知识、思考问题分析问题解决问题。这比使用传统的教学手段，用粉笔在黑板上费时费力地划写描连，要美观便利得多，也更能顺利实现突破教学难点的目的。