共23张。

　　姓名 宁月仙 电话
　　学科 历史 年级 高一
　　邮件
　　单位 山东省烟台第三中学
　　教学设计
　　教学主题 英国的制度创新
　　一、教材分析
     在近西方文明发展发展历程中占重要地位，英国是现代政治制度的起源，它确立了君主立宪制、内阁制、政党制等一系列现代政治中常见的制度形式，并且在确立与发展过程中体现了非凡的政治智慧，走出了一条基于自己国情的和平民主渐进之路，有助于学生初步掌握西方政体确立历程和特点，起到了重要的起下作用。
　　二、学生分析
     本课授课对象是高一学生，尽管在抽象思维和理性思维方面有所欠缺，但是经过前两个单元的学习后学生已经初步掌握了一定的历史知识和分析历史问题的能力。高中阶段应加强学生历史思维的培养，发挥历史学科塑造人格的作用。
 
　　三、教学目标
　　1、知识与能力
  通过补充背景知识，帮助学生了解英国君主立宪制度确立的社会根源和文化根源。
  通过对英国民主发展历程讲解，概括英国政体的基本特点
　　2、过程与方法
     英国渐进的发展道路根植于英国社会和文化传统中。培养学生用唯物辩证法认识、分析历史问题的能力
      运用图文结合，直观呈现王权和议会权力的消长过程，化抽象为可感
　　3、情感态度与价值观
   感知英国人的政治智慧，思考英国制度创新的意义，形成开放的世界影响，正确对待他国优秀文明成果，吸取政治智慧。